江苏省教育学会“十三五”教育科研规划

课题负责人培训心得

    2017年4月9日，我有幸参加了江苏省教育学会组织的江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题负责人培训会议，我感觉受益匪浅。

    首先由江苏省教育学会副会长叶水涛先生就《教育科研与教师发展》这个主题做了精彩的演讲。其中叶先生提到，基层教师需要个人课题、微型课题，课题要有“小、巧、实、新”的特点；叶先生还指出，我们的课题研究应该是应用性、群众性、普遍性的研究，课题研究要有学校文化的引领。通过叶先生的培训，使我真正从思想上愿意认识到课题研究的必要性和重要性。

紧接着由扬州市教育学会会长韩伟节先生就《强化课题研究，反思现实问题，优化研究策略》为主题，详细地向与会者阐述了教师做课题研究的问题反思和策略。韩先生从四大部分对课题研究中的问题做了详尽的解读。

最后，由江苏省教育学会的陶圣琴副主任就省学会课题管理办法做了专题讲座。此次“十三五”课题均采用网络方式进行课题方案论证、开题、中期评估和结题。陶主任的讲座就像一场及时雨，为广大课题负责人在课题研究中碰到的困惑指点迷津。

    通过本次课题负责人培训，使我在课题研究的认识方面有了极大的提高和改变。同时我还具体学习到了很多在今后做课题研究时有用的很多方法，如：教育科研的选题与论证、如何进行文献资料的查阅与综述、研究过程的设计与展开、教育研究的方法等。所以这次培训对我们今后的工作是一次极好的促进和指导。使我对课题研究方面有了个更深层次的认识，对今后我们进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助，为我们以后研究课题提供了一个方向。