当您拿到这一期的《小学数学教师》，应该是在小寒时分。寒冷的冬天已经来临，绚丽的春天便也在我们的期待之中了。《小学数学教师》业已改版，经过一个冬天的蜕变，最终以这样的姿态出现在您面前。

   却顾所来径，苍苍横翠微。自1978 年以丛刊的形式出版以来，这本国内最早的小学数

学专业刊物已经陪伴广大数学教师35 个春秋。在未来的办刊之路上，我们将一如既往地坚

持——

   哪里有小学数学教师，哪里就有《小学数学教师》。只要有小学数学教师的地方，《小学数学教师》就愿意走近，走进您的课堂，走进您的专业成长与职业幸福。正是由于每一个您的支持，这本朴实却底蕴深厚的杂志才扑棱着双翅飞过35 年的流光碎影。未来，我们希望这本杂志带着新的使命，飞遍大江南北，飞向每一所学校，飞向每一位教师的案头与心田。

  《小学数学教师》始终引领小学数学教师。服务于小学数学教师，是《小学数学教师》的“刊魂”，而引领就是最好的服务。为此，我们一直在路上。从创刊之初，面对荒芜的教学园地，对一线经验的精心遴选；到教学法百花齐放，“松子评课”对课堂教学的方向引领；再到校本教研盛行，“辩课进校园”吹起了新风……我们，一路前行。而为一个栏目、一篇文章，甚至一个教学细节而忽略休息时间，为一个专题、一个热点而讨论良久，早已成为编辑部的常态。

   《小学数学教师》永远是您成长与展示的舞台。我们希望，这里是您的加油站。在这里，您能看到深度的理论解读，又能找到可以实践的操作策略，帮助您在理论和实践的“中间地带”走得更自由、更自信。《小学数学教师》愿意成为指引您方向的罗盘，而每一颗进取的心，都能在这里感应强烈。

   我们希望，这里是您的舞台。您成长中的思考在这里呈现，您教学的艺术在这里展示，您未来的路从这里走得更宽。希望您是下一个名师，而《小学数学教师》就是您扬帆远航的起点。

   我们还想展示您的课题、您的团队、您的学校，我们愿意记录小学数学教育百花园中万紫千红的风采。我们将更及时地发现、报道、推广最新的小学数学教学成果。我们将与您并肩前行！

   一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。而没有比脚更长的路，和《小学数学教师》一起，我们走向更远的远方！