数学研讨，共同成长——数学教研活动

为了不断提高我校数学教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2020年9月8日上午，全体数学教师早早的来到教室，参加了由唐梦娜老师执教的三年级课例《求一个数的几倍是多少的实际问题》的数学教研活动。

在课堂中，唐老师根据本节课的特点，都能围绕“借助直观、展示过程、启迪思维”这一教学模式进行课堂教学。充分利用了本课的主题图，做到了尊重教材。在新课前的导入，她设计成了复习环节，加强了学生对倍的认识， 加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识。 

在教学中，运用“自主探究”教学模式，让学生动脑、动口、动手参与学习，学生积极性很高。整节课下来，学生们都能在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力。

课后，听课的老师们对唐老师执教的这节课展开了激烈的讨论。老师们从教学内容、教学方法等各个方面表达了自己的看法，并及时给予了点评和宝贵的建议。

相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在今后数学教研的路上，我们携手前行！