让每一个孩子都精彩

  踏上工作岗位那天起,我就知道评价一个班主任有这样一条真理：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

  我还知道,当班主任，就像领兵打仗，领什么样的队伍都能够打好仗才行，科任老师是否能团结在你的周围，是你个人人格魅力的体现。科任老师，各人有各人的风格，教学能力有高低差异，学生的认可度也会有所不同。作为班主任，应该注意发现他们的长处，协调好各科任老师的关系，协调好老师和学生的关系。我对自己的要求是“做一任班主任，团结好一个团队，交一批朋友。”

  我更知道,班主任要擅于激励学生，调动学生的积极性，增强他们的参与意识，激发学生的积极性，培养他们的主人翁的责任感。对待学生，善于发现他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多鼓励，少批评；多肯定，少否定，使他们在愉悦和满足中不断完善和发展。每一个学生都有自己的闪光点，我们要善于发现学生的这些闪光点。正确关爱，让每一个学生都精彩！

  然而,每个班级总有一些同学对自己信心不足或缺乏上进心。一个优秀的班主任，就应该最大限度的调动每一个同学的积极性，挖掘每一个学生的闪光点，多一些包容与赞美，少一些侮辱，让每一个学生都成为精彩的学生，每一位科任教师都成为精彩的教师，班主任也就成了精彩的班主任！