栏目标题
2020年武进区城东小学党支部工作计划
发布时间:2020-05-06   点击:   来源:原创   作者:华丽

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神和全国教育大会精神,巩固深化主题教育成果,落实立德树人根本任务,结合学校教育教学工作实际,深入开展党内创先争优、学习型党组织、党风廉政建设、服务民生等工作,充分发挥支部战斗堡垒和党员模范作用,发挥组织优势,关心职工、促进和谐,为保证各项工作任务认真完成,提供有力的思想支撑和组织保障。全面实现学生家长、领导教师、社区群众全满意的优质教育。

二、工作目标

1.关爱党员,增强党性,坚持学习与实践同步,加强全体党员、教师的政治学习,充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。

2.突出政治引领,强化责任担当,加强领导班子成员、教师的责任意识,提高办学品质,办好人民满意的教育。

3.进一步推进党风廉政建设、加强行风建设,注重廉洁自律教育。

4.构建和谐平安校园,服务学校科学发展,提升教育教学质量,促进教师专业成长、学生全面发展。

三、主要工作任务及措施

(一) 不断加强队伍建设,提高师德建设水平。

1.重视干部队伍建设。要时刻牢记党的宗旨。围绕学校的中心工作,讲团结,讲奉献,识大局,谋发展。把旗帜鲜明讲政治摆在教育党建的首位,聚焦全面从严治党的时代大背景,牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”。努力在学习贯彻新思想上走在前,在坚决落实决策部署上走在前,在推动教育高质量发展上走在前,真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。

2.加强师德师风建设。

1)签订师德师风承诺书,守住师德底线。

2)组织党员每天进行学习强国平台的线上学习,进行线下读书分享交流活动,提升教育教学的艺术。

3)深入挖掘教师(特别是抗疫期间)的典型事例,并多种形式来展示教师的师德风采。

4)把师德建设与年度考核,评优,职称挂钩,杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生等现象,坚持师德一票否决制度。对违反师德实行一票否决。

5)注重复学后,学校后勤以及服务人员的政治思想工作,不断提高服务保障意识,树立学校一盘棋的思想,全力为学生服务。

 (二) 努力深化党建工作,发挥战斗堡垒作用。

1.严管党员队伍,提高党建水平。争创区党建工作品牌,严格规范党内组织生活,认真执行“三会一课”制度。继续推进党务公开,促进党内民主和学校民主的有序发展。

2.全面开展“主题党日”活动,每月固定一天,每次确定一个主题,组织党员干部开展学习交流、微型党课、知识竞赛、走访慰问、扶贫帮困、组织共建、参观红色教育基地等活动,增强党内政治生活吸引力感染力。要积极开展行之有效的党组织活动,在活动中进一步增强凝聚力。

3.进一步增强党组织的凝聚力,以“一名党员就是一面旗帜”为要求,充分发挥党员的先锋模范作用,佩戴好党徽,时刻牢记自己的身份;充分发挥党员领导干部在防疫抗疫中的攻坚克难作用,走在第一线,上交特殊党费。

4.认真做好党员民主评议工作,并评选出校内优秀党员,把这一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。

5. 扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育及“两学一做”常态化制度化,持续开展“三学”“三问”和“四重四亮”活动,更加自觉的用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

(三) 健全教育监督机制,推进党风廉政建设。

1.加强和改进领导班子作风建设。自觉加强学校党政班子作风建设,在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履好职,时时维护党的形象,处处维护师生利益,全心全意为教职工谋利益。把学校党建工作有机融入到学校中心工作之中,把解决师生反映的热难点问题作为学校党建工作的重点,把解决群众反映最强烈和最不满意的事情作为改进作风的最佳切入点,努力提高服务水平和质量。

2.抓好党员教师的廉洁自律工作。学习贯彻有关党风廉政建设的文件,经常性开展警示教育,严格执行党风廉政建设责任制,坚持依法治校,依法治教,廉洁从教,形成廉洁从教的良好环境。

3.认真开展批评与自我批评。学校支部要根据学校的实际情况和工作的需要在全体党员中认真开展批评与自我批评,让每个党员同志畅所欲言,总结工作中的得失,过好民主生活会,使之能摆正位置,找准坐标,做到爱岗敬业,乐于奉献,真正在教师群体中起好先锋模范作用,为学校各项工作的健康发展奠定基础。

4.自觉接受师生监督,深入开展 “民主评议”活动,建立完善党员访谈制度和年度考核制度,访谈形式多样。

5.积极推进党务校务公开工作。广泛开展廉政文化进校园活动,认真落实党风廉政建设责任制,充分发挥“校务、党务公开栏” “校园网”的作用,经常性地征求和听取党内外教师、群众意见,为党内监督创造良好的机制和氛围。

(四)构建和谐平安校园,推进学校精神文明。

1.抓好各类阵地和队伍建设,加强舆情研判处置,强化信息发布审核把关,将意识形态工作纳入党建工作考核,牢牢把握意识形态工作主动权。大力提高师德、育德能力,不断提升教育内涵。做大做强正面宣传,扩大教育影响,提升宣传效果。

2.党员要带头关注学困生、特困生。认真处理好学校与社会、教师与家长的关系,以良好的服务态度维护教育形象,为学校发展创造有利的外部环境,带头做好小学生课后服务工作

3.加强对工会、共青团、妇女组织的领导,完善党建带群建制度机制,推动群团组织依法依章开展工作、发挥作用。深化模范教工之家等创建活动,让学校的校风变为师生的习惯行动,树立形象,提高学校的社会美誉度。   

(五) 强化党对部门领导,合力推进学校发展。

1.加强党对德育、工会、团支部、教代会工作的领导。党支部要求德育处、团支部以德育工作的实效性为目标,坚持把德育工作放在首位。注重德育的常规管理,注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中,渗透于学校日常管理中,见之于每个教师的一言一行中,确立事事体现着德育,处处蕴涵着德育,人人都是德育工作者的观念。

2.充分发挥教职工民主参与、民主管理作用,积极开好教代会,积极发挥工会“嘘寒问暖,扶危济困,关心职工”的作用。妥善做好退休教师工作,关心退休老同志的学习、生活,丰富他们的退休生活,尽力为他们排忧解难,学校工会应继续发挥好老同志的作用,听取他们的意见,为学校发展建言献策,为我校教育发展作出积极贡献。

3.畅通家校联系通道,党员行政实行值班制度,有效处置反映师德问题的来电、来信、来访和平台投诉,做到有信必回、有诉必应、有访必查。通过工作群提供相关案例进行必要及时的警示提醒,教育教师不忘初心,始终筑牢底线,不触红线。

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