孩子，你很棒

洋洋，一个很可爱的小男孩。每次见到老师，总是甜甜地向老师问好；每次遇到问题，总是主动和老师交流。可是由于年龄较小，基础比较薄弱，在学习上有些落后。刚上一年级时，当其他学生认真听课时，他拿出水杯喝水，十以内的加减法要慢慢掰手指，一个字都不认识。一开始，我也很着急，家长也很着急。经过一学期的努力，洋洋的进步特别大，上课、作业认真了许多，默写、口算进步了很多。一分耕耘一分收获，在期末测试中，他的进步最大。放假前，我决定去洋洋家家访。

来到洋洋家中，爷爷、奶奶特别热情。在爷爷眼中，孙子是一个聪明、活泼的孩子。一首歌学几遍就会唱了，见到人特别有礼貌。在奶奶眼中，孙子是一个懂事、听话的孩子。回到家中能主动完成作业，自己要求上进。每一个孩子，都是每一个家庭的核心，这次登门家访让我了解到了孩子在家中的情况。我对孩子的爷爷、奶奶说：“洋洋真的很棒！”

谈起洋洋的学习，爷爷奶奶的笑容就收了起来，很发愁。由于妈妈有时要上中班，没有时间督促孩子的学习，但只要有空，妈妈就会教他学习。我也了解家长的心情，我说：“今天我是来报喜的，这次期末考试，洋洋的进步最大。”听我这么说，家长也有信心了。我告诉他们看待一个孩子的成长，不是看一学期、一年，而是要看长远的发展。孩子暂时确实有些落后，但是不要着急，那是因为他的基础较弱。现在他和其他孩子的差距在慢慢缩小，随着年龄增长，识字量的增加，学习会越来越轻松的。爷爷奶奶听了也很认同，对学校的工作很是支持。我也对洋洋说：“孩子，老师看到了你的努力和进步，你很棒！”洋洋听到我表扬他，本来一本有些紧张的小脸也笑了起来。

和家长谈起了寒假的安排，我建议让孩子多读课外书。现在学习了拼音，可以让孩子读一些带拼音的小故事，如：寓言故事、成语故事等。这样孩子的识字量加大了，理解能力变强了，语文学习自然就没有问题了。同时，加强孩子口算方面的练习，一定不能再掰手指了。一开始可以教他方法，以后慢慢算，每天练习二十题，渐渐地方法熟练了，速度就会快起来。家长听了也很赞成。临走时，我随洋洋说：“孩子，假期好好安排，老师相信你，因为你很棒！”

这次家访，让我再次感受到走进孩子的家中，与家长面对面交流，能拉近了我们和孩子、家长之间的距离，也让家长更理解、支持、配合我们的工作。