【活动目的】：

　　1.通过对案例的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

　　2.利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。

　　【活动准备】：

　　1.收集一些遵纪守法，廉洁自律名人的案例。

　　2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　3.多媒体、无线话筒。

　　【活动过程】：

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的老师、同学们，上午好!

　　甲：《廉洁文化进校园》班队主题活动现在开始!

　　乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

　　甲：中队长讲话。

　　甲：廉洁自律，立身之本。

　　乙：反腐倡廉，众志成城。

　　甲：请看大屏幕：

　　多媒体(播放)：

　　故事(一)《廉洁自律——人民的勤务员》

　　故事(二) 《贪得无厌——腐败的下场》

　　乙：同学们，看了故事(一)、故事(二)中的两位主角谁做得对?为什么?

　　1、学生以小组为单位进行讨论。

　　2、学生畅所欲言，发表意见。

　　3、再次联系实际，导之以行，立志做个廉洁自律的人。

　　甲：看了故事以后我们学生在日常生活中该怎么做呢?

　　下面请看《校园新闻》。(即同学拾金不昧的事迹)

　　(1)甲(采访);当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的(焦急。)

　　(2)为什么焦急?

　　(3)为什么要交给老师?

　　下面 请看小品(看报纸)。

　　一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报!特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”(读报上的通讯稿，即同学的事迹。)

　　甲;李亮同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢(同学讲事情的经过后，同学们献花。)

　　乙：小雷锋一个接一个地出现，在“手拉手献爱心”捐款活动中，我班的48名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。(主持人请几位同学站起来，并表示感谢。)钱虽少，但这种精神是不可磨灭的!

　　甲：是啊!从这些同学的行动中，我们懂得了什么?

　　1、学生再次讨论。

　　2、学生畅所欲言，发表意见。

　　A：我先来说说，大家都知道，我是家中的小皇帝。每周就有不少的零花钱。我吃饭挑食，每次在学校的食堂吃饭，不是等组长走后把饭菜全部倒掉，就是磨磨蹭蹭的吃一点点，菜中的荤菜挑出来吃掉素的则全碰都不碰，每周我还要让爸爸妈妈带我去吃一顿肯德基。你们看，现在我的体重已经超标了，今天我在这里受到很多教育。毛主席可是我们的开国领袖呀，可他最奢侈的时候也不过就是吃一次“土豆萝卜炖南瓜”那样的大杂烩。比一比，我真是惭愧，我以后一定要改这个铺张浪费的坏毛病。

　　B：其实这是一个比较普遍的现象，不光这个，就说穿衣吧，我们来现场做个调查：请大家实事求是，一件上衣超过200元的有几个?超过100元的有几个?(请同学帮忙统计)看看这些数字，再看看这里的“破洞的棉被，煺色的毛毯”，就连毛主席的鞋上都是补丁摞补丁的情景，我们怎么不惭愧!还有我们的笔、本等学习用品，那个不都是一堆一堆的乱扔;我们过个生日还要聚会，去的同学们问家长要钱买礼物……虽说我们现在富裕了，可艰苦奋斗的好传统我们一定得继承!我决定回家后一定要从自家开始，不忘艰苦朴素。

　　C：刚才大家谈得挺深刻的，前两天，我们班发生了一件事，想请大家一起给他提提看法： (小品上)

　　演员女：我的资本是“三最”：学习最好，纪律最好，老师最喜欢。今天我有些生气。老师把我和差生安排到一个桌上，象他那样又捣乱，学习又差，我可受不了。 (学生讨论)

　　下面请听大合唱《学习雷锋好榜样》。

　　合： 班会到此结束，谢谢!

　　甲：辅导员讲话。

　　呼号

　　退旗(敬礼)。