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特殊家庭的孩子的更需要关爱
武进区城东小学 王琴
爱心是老师亲近学生，学生爱戴老师基础，是“爱其师，信其道”的关键。对每一位学生，特别是单亲或无亲的孩子，更应该付诸爱心。
我们班有个叫杨某某的孩子，父母离异，孩子跟着爷爷生活，其自主意识差，学习差，打架、骂人、违纪现象时常发生。经常偷拿别人的学习用品。
我首先用自己的爱心，关怀这个孩子，从生活上，思想上去教育孩子，让孩子重新燃起母爱的希望，感受到被人关怀的温暖。同时我让他当了小组长，用严格的职责约束他，并针对他拿别人东西的这种行为作了严厉的批评。我问他，你喜欢偷人东西的坏人吗，孩子摇头，我告诉他，监狱中那些坏人，都是从拿别人东西小事开始的，你再这样做，老师就不喜欢你啦！几年来，杨某某逐渐转化为一名好学生，让我深深感受到教育的付出绝对大于孩子的成长。
这些在未成人中处于弱势的特殊群体,针对他们特殊的心理健康问题,我们必须用新途径、新方法,切实去帮助他们、为他们做实事、做好事、做他们乐于接受的事,细心体察他们的内心世界,真真正正用爱心去关爱他们。
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