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教育的本质是灵魂的复制，就是教育者把自己的灵魂复制给了被教育者。也一直赞同：教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
每个学生都是有灵性的。班里几个学生过了几次集体生日，学生的团结、和谐的气氛感染了我。他们互送祝福语，互赠的学习用品，赠送书籍，唱“生日歌”……无一让我和孩子感受到友谊的美好，一家人的和谐，这些生活中心灵的感动不就是最好的教育吗？我许诺我生日请学生品尝蛋糕，学生的眼睛变得闪亮闪亮的。生日那天我有点犹豫了，因为刚好学校期中调研了，怕影响学生考试，但转眼一想这不是理由，教育孩子要诚信，老师却不能说到做到，那不是最大的欺骗吗？我就如期和学生分享了我的生日蛋糕，当午饭过后，学生激动地等待我的蛋糕时，听着他们为我唱的“生日歌”，我心里是满满的幸福，最后我和学生一起分享蛋糕浪费了四十分钟，但我坚信“生活即教育”，分享美好、学会感动与祝愿不就是最好的教育吗？学生在分享蛋糕时虽馋得口水直流，但他们懂得互相谦让与致谢，这些真好！
学生对工作的认真负责的态度也感染着我，每天学生不管刮风下雨，他们坚守自己的包干区，每每看到学生在冷清的校园角落里独自在打扫自己的包干区，我觉得是他们在教育我，坚守自己的岗位，尽心尽责，一丝不苟，所以对“教育无处不在”，我有了更深层的理解。
小学里的校园一日生活是琐碎的，但对孩子的教育也是无处不在的，只要我们老师做个有心人，善于观察，用心思考，通过生活的点点滴滴、一日活动的任何时间，来捕捉教育的契机，孩子就能在生活中获得有益身心发展的经验。学会道歉、学会致谢、学会感动、学会守信……有了这些人生的信念，才使人学业有成，精神百倍。
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