班里有几个学生经常不做家庭作业，很是伤脑筋，好几次跟他们家长沟通，让他们在家督促孩子完成作业，家长表面答应，但孩子依然没有改变。怎么办呢？

近日，看到一篇文章介绍说美国的教师推崇用规则来守护校园。美国人强烈的规则意识是众所周知的，教师看重规则，无条件执行规则，没有任何商量的余地，学生犯了错误违反规则后，更多的是告知学生将要承担什么责任，该罚立即罚。美国有所学校有这样一个规定：上课期间学生一律身着校服正装进入课堂，一旦有学生没有穿着整齐，将勒令学生换好衣裤再来课堂。这样，就没有学生敢不穿校服进课堂了。而中国习惯于留有情面，学生犯了错误，教师更多的是批评教育，非常看重学生的态度，态度好则“酌情处理”，在教育后学生写检讨，发誓改正，不到万不得已，不需要寻找规则依据，更不需要承担什么责任和后果。正是因为这样，才导致学生摸到了老师的脾气：你吓吓我的，我下次再犯同样的错误，你照样拿我没办法。我班里的这几个孩子就是这样，每次不做作业，我批评加教育，做到“润物细无声”，所以，最后的结果就是要么是好那么一两天，要么是当面点头，回去照旧，真是有些无可奈何……

文章中还讲到一个小故事，使我大受启发：一个美国男孩一直很懒，晚起上学，上课不认真，作业经常拖拉，学习很让父母头疼。后来父母将他转到一所教会学校上学。第一天，他就表现出了惊人的变化，专心听讲、认真作业。后来问及原因，小男孩严肃地说：“我在走进这所学校校门时发现，有一个人被吊死在十字架上（其实那是耶稣），看来，他们玩真的了。”

故事中的这个小男孩让我想到：看来以后我也应该玩真的，如果有学生不做好家庭作业，是不是就不让他进教室上课，因为这是规则，每个学生必须遵守。当然在中国这样的国度，还是要与家长作好沟通交流，要不然，可能你还没实施惩罚措施，家长倒把你反打一耙了。我想，家校联手，几次下来，学生估计就不敢再不做家庭作业了。

培养孩子的规则意识，真是太有必要了。也许，正是因为我们缺失这样的教育，才使得大街上闯红灯的行人屡见不鲜；才使得有些人会经常出尔反尔；才使得很多人会明知故犯……

培养中国人的规则意识，让我们从娃娃抓起！