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说到对孩子的关注，我们有各种各样的办法。我觉得，在诸多关爱中，要注意到孩子的成长性。所谓成长性就是关爱行为本身具有智慧性、引导性、感染性，使得孩子在受助中能自我觉悟，自我提高，自我进步。
先来看一个案例。
美国前总统里根，他出生于美国伊利诺伊州一个普通工人家庭，由于家境贫寒，童年和少年时代的记忆一直被贫穷所笼罩。上学的年龄到了，他甚至都没有一双像样的鞋子，只能穿一双补了又补破旧不堪的鞋子去上学。每天，看到同学们穿着漂亮的鞋子跑来跑去，他羡慕极了，在内心里渴望自己也能有一双漂亮的鞋子。
临近圣诞节的时候，他听同学说，圣诞节那天晚上零点钟声敲响的时候，每个人都可以向上帝提出一个愿望，把自己想要的东西告诉上帝，上帝就能满足他的要求。他一听，高兴极了，并向同学打听怎样办才能满足自己的愿望。同学告诉他说，只要在圣诞节晚上零点以后，走进街上任何一家有鞋的商店，和老板说你的要求，老板就会代表上帝把鞋子给他。
他真的这样做了，在选好了喜欢的鞋子后，他对老板说今天是圣诞节，他特别喜欢这双鞋子，希望老板和上帝说一下把这双鞋子送给他。老板先是一愣，看了看他脚上穿着的破旧的鞋子，立即就明白是怎么回事了。老板把鞋子接过去，说要去跟上帝商量商量。过了一会儿，老板出来了，手里的鞋子只剩下了一只，他把那只鞋交给小里根，并且说上帝不给他想要的全部东西，只能给他一只鞋子，剩下的那只鞋子，得由他自己想办法赚钱来买。而买下那一只鞋需要两美元。
就这样，小里根拿着一只鞋回了家，把鞋子放在了箱子里，每天拿出来看一遍。他开始想办法赚钱，他想到垃圾箱里每天都有人扔一些饮料盒，于是就每天早起一个小时，到垃圾箱里捡饮料盒，然后卖到废品回收的地方，换一些钱回来。他把钱全部放起来，一分也不花，两个月以后，他终于凑够了两美元，高高兴兴地跑到了那家商店，把钱给了那个老板，老板表扬了他一番，把另一只鞋子给了他，从此，他就拥有一双漂亮的新鞋子了。
在这个故事里，小里根显然得到了老板的帮助，而这样的帮助，使得小里根在受助的同时也得到了自我成长。老板本可以直接就送给他一双鞋子，但那样的效果显然不好。老板假托上帝的意思，让小里根明白自己的事除了别人帮助外，还得靠自己努力才成。
后来的里根从事过多种职业，做过救生员、解说员、广播员等，虽然遇到过很多困难，但他都以顽强的毅力克服了。再以后，他进入演艺界，成了一个家喻户晓的明星。1966年，他进入政界，当选加利福尼亚州州长，并于1980年成功当选美国总统。
在总统任期内，有一次他接受一位传记作家的采访，那位作家让里根回忆一下在他的成长过程中，对他的成长影响最大的一件事是什么，里根谈到了小时候那次过圣诞节向上帝要鞋子的事。他说：“后来我才知道，那个鞋子的原价是38美元，一半的价钱也要19美元，老板向我要两美元，不过是想让我明白一个道理：上帝不会给你想要的全部，他只会给你一部分，还有一部分要靠你自己的努力去争取。从那以后，我就把这句话记在心里，每当在事业上遇到挫折的时候，我都会用这句话鼓励自己。”
由此可以看出，帮助孩子给予物质的帮助是可以的甚至是必要的，但如果仅仅只是物质上的给予，缺少精神层面的引导与提升，还不算是真正的帮助。而我们现在则喜欢用这种方式来帮助孩子。这样操作起来简单，也有轰动效应，直观而明了。只是没有顾及孩子的心灵感受。
我们现在提到帮助孩子，还有一种倾向就是说教，用空洞的道理向孩子灌输。作为成人，看似是真心对孩子，要他们好，要他们进步。可实质上孩子的心理需要我们并没有满足，其效果自然要大打折扣的。
从鞋店老板帮助小里根这件事上，我们应该明白成长性关爱的道理及操作方式。
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