华人计算机专家李开复博士写过一首诗《你给孩子什么?》，我很喜欢，它阐述了我们的教育理念。其中有两句是这样的：批评中长大的孩子，责难他人。鼓励中长大的孩子，自信十足。

　　我非常认同他的观点，由此我想起平时教育学生的点滴，更深刻的体会到，对孩子要多鼓励少批评，有时我们恨铁不成钢，看到一个学生在一件事情上屡教不改，心中的火气不由而来冲着学生喊：你怎么回事啊，说你多少次了。还是老样子!长此以往，这个学生每次见到老师都觉得胆怯，在同学面前抬不起头，慢慢就不喜欢这个老师，更发愁上这门课程，如果批评过多、鼓励太少，使孩子觉得自己很多时候、很多事情不行，慢慢便对自己就丧失了信心。多鼓励少批评就是在大多数时候、大多数情况下以鼓励、表扬为主，让孩子始终生活在一个受重视、受激励的环境中，而在道德或责任方面问题的时候适当的制止、批评、惩罚，就能够使孩子始终沿着正确的轨道前进。

　　在工作中，我们细心观察学生身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。把进步最大化，让错误最小化，其实孩子也能认识到自己的错误，他也想去做好的，只要我们耐心引导，使每个学生都感到“我能行”，“我可以的”。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的集体氛围。