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温柔的惩罚
武进区城东小学 王红娟
上完第一节课，就回到办公室整理学校活动要上交的资料，想着这个材料怎么处理，那份材料怎样完善，不知不觉忘记了时间。
突然，传来轻轻的敲门声，我看着手中的资料，头都没有抬：“进来。”“王老师，这节是你的道德课啊！”门口传来班长陈淑华轻柔的声音。
啊？已经到第四节课了吗？抬头看看时间，11点了，上课5分钟了。我很不好意思：“我马上去，那你们……”“我已经安排他们在看道德书了。”我更加惭愧：“真好，谢谢你！”“不用谢”她还是那么平静，连声音都没有起伏，更无邀功请赏的味道。
当孩子走出办公室时，一股复杂的感受涌上我的心头——我为自己的疏忽而感到羞愧，也为孩子们如此懂事而感到欣慰。
我放下手头的工作，紧跟着往教室走去。
一走进教室的门，调皮大王殷翔就关切地询问：“老师，你怎么没来，不舒服了吗？”其他的孩子也轻轻地议论。我老老实实地交代，并向他们真诚地道歉。他们轻描淡写地说：“哦，没事。”此时，更多的孩子则安静地坐着，听我们交谈，好像这事根本就没有发生过。
接下来，我接受了孩子们的惩罚——到操场上课。
孩子们安静有序地排队到操场，接着围成一圈学习《我的课余生活》。阅读课文，交流收集的资料，交流学习心得，花了近20分钟。为了补偿我的过失，剩下的我们丰富课余生活，一起玩古老的游戏“丢手绢”。孩子们玩得兴趣勃勃，下课铃声听见起，笑声还在操场上飘荡。
看着他们排着整齐的队伍走向食堂，我不由得陷入了沉思。
对于犯错误的老师，孩子们给了一个多么温柔的惩罚啊！一句轻描淡写的“没事”，一个“到操场上课”的请求，就这么轻而易举地原谅了他们的老师——这个经常义正词严地教育他们的老师。可是，身为师长的我们，又是如何教训经常犯错误的孩子的呢？当他们排队不整齐的时候，我们不总是拉着一张脸，用钉子般的眼光盯着他们吗？当他们考试失利的时候，我们不总是声色俱厉地训斥，还把结果无情地告知家长，根本不管他们的自责，忏悔吗？当他们玩得忘乎所以，不小心弄伤了同学的时候，我们不总是气呼呼地把他们叫到一旁，大声呵斥他们的莽撞吗？与孩子们的宽容和善良比起来，我们的师道尊严显得多么苍白无力、道貌岸然啊！
今天，孩子们用一个温柔的惩罚教会了我什么是真正的宽容。
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