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相信孩子，静待花开
武进区城东小学 盛雪茹
“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。相信孩子，静等花开。也许有的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树。”我们，作为这些种子的园丁，在他们绚烂绽放之前的日子，给予了他们耐心地等待了吗？
新的学校，新的班级，对于我来说是来到了一个完全陌生的环境。但对于我即将接触的孩子们来说又何尝不是呢？还没有开学，我就加入了班级的QQ群，当我以新的班主任身份出现的时候，家长们和孩子们一下子不能接受：怎么原来的老师不教了呀？我家孩子很喜欢原来的老师的，听说换了个老师，一下子就哭了起来呢……作为老师，同是也作为家长的我，很能理解此刻他们的想法。于是我在没有和孩子们、家长们见面之前，真诚地和他们在网上聊开了，很快，我和家长们都有了共同的话题，他们也很快地信任了我。
开学前一天，家长们带着孩子来报名，一切都是那么顺利。当报名差不多要结束时，一位奶奶带着孙子来到了我面前，还没有等我开口，她就赶紧对说我开了：“老师，我们的孩子平时做事特别慢，如果慢了，你千万不要批评他呀，他一点都不能激动的……”我仔细地看了看这孩子，长得白白净净，看到我望着他，就朝着我腼腆地笑了笑。看起来挺不错的一个小男孩么。我就对他奶奶说：“我知道了！”。
开学第一天，面对着四十七个二年级的小朋友，我可是充满了信心的！第一天上了课，布置了作业，全班四十七个小朋友都能以比较快的速度完成了，包括那个奶奶特地交代我的小男孩，叫他成梓吧！孩子们都还不错，我心里暗暗高兴着。可是第二天，快到放学的时候，全班只有成梓的作业没有完成了。于是，我把他拉到了我的身边来写，他摩摩蹭蹭地拿着本子、铅笔来到了我的身边。开始写了，才写了一个字，眼睛就一直看着别处了。我赶紧督促，在我的不断催促下，终于把当天的作业写好了，好累！可他还是微笑着看着我，甚至还靠近了我，抱起了我的胳膊，真让我生气不起来。他妈妈来接他，我告诉了妈妈孩子的情况，妈妈很了解，只是朝着我歉意地说：对不起，让老师费心了！
一个星期接触下来，我发现了，成梓这孩子脾气好，善良，和小朋友们相处得特别好。上课时候，对于他感兴趣的问题表现也是很积极的，我也常让他回答，借机经常表扬他。可是就是自理能力比较差：桌子上、桌肚里永远都是一摊，没有整齐的时候；桌子底下，也是永远都有垃圾，这节课捡完，下节课准又有了。人家在写字，他要么就趴着，要么写几个字，就停住不写了，我刚督促他完，转头指导别的孩子，再回过头来看他，又不在写了……面对这样的情况怎么办呢？我开始着急。他的这些，都是没有一个良好的习惯而导致的。怎么办？我先手把手地教他整理书包，整理课桌。他也很乐意地跟着我做。每节课后，我都要去检查他的桌子，桌肚，桌底。就这样，一天，两天，一个星期，两个星期过去了……说实在话，有时，我也会觉得有点累，但看到他在慢慢地进步着，心里还是充满了欢喜！就这样，他的自理能力有了明显的提高，作业也在我的不断督促中比以前写得快了……
昨天，我们学习了第六课《一株紫丁香》。下课后，成梓小朋友立刻送给我一张小纸条，我打开一看，只见上面写着：老师，您辛苦了！虽然还有一个错别字，但是看着发自孩子内心的话语，我的心里暖暖的！
是啊，每个孩子都是一朵花，只要我们耐心守候，定会欣赏到那绚烂的花朵！
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