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我班有一个学生叫小琪，这个孩子上课不专心听讲，常做小动作，注意力不集中，患有多动症；课堂作业、家庭作业拖拉，经常不能按时完成，且作业质量差，字迹潦草，错误较多；成绩差，各门功课测试经常不及格；他经常喜欢说谎话。孩子性格自由散漫，不受约束，性情变化无常是其行为不良的主要原因。加上他父母本身学历有限，教育方法欠缺。父母外地人，到这边打工不容易，所以夫妻两人忙于挣钱，无暇照顾到他的学习，即使管他，也是用一些粗暴的行为打骂孩子，不顾孩子的心理感受。
针对这样的情况，我经常与家长交流，密切关注孩子在家里的表现，在学校的表现也及时向家长进行汇报，让家长多和孩子交心谈心，坚持每天辅导孩子的作业，对不懂问题要进行耐心讲解，周末时间带孩子去郊外玩玩，尽量不用粗暴的方法去打骂孩子，给孩子一个温暖的家。
在学校，我首先采取包容的态度，用放大镜去发现他的闪光点，我发现他打扫清洁很积极，给老师送作业也抢着干，针对这种情况我及时给予表扬，并给他贴上“小红花”，即使犯了错，也要肯定他错中有对的地方，这样比一味责备有效得多，相信爱能创造一切；我采取积极的态度，不放弃他，相信他有成功的理念，只要他积极向上、健康蓬勃的发展，就是进步，就是成功；学生的成长需要等待，作为老师，用赏识的目光迎接他们，他的一丁点进步，要及时给予肯定，要有计划、有目的的影响、塑造他，不要轻言放弃；利用平时的课余时间多给他讲解，辅导，课堂上多关注他，多给他发言的机会，对作业要求他要按时完成，改掉拖拉的习惯，还给他讲一些故事，教育他改掉说谎的毛病……
爱是什么？爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是太阳，能让坚冰融化；爱是奇迹，能点石成金。爱别人是权利，被人爱是幸福。作为一名教师，爱学生，既是义务，更是责任。
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