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该怎么保护你，亲爱的孩子
城东小学 张林亚
写下这个题目的时候，脑海里浮现出一个整日穿着脏衣服、咧着嘴笑的男孩，衣服永远是那么大，显得那么不合身。
有一阵，他在我的鼓励下对习作有了相当大的热情，一次，他当堂写的一篇文章让我更加了解了他的内心世界，在作文中他谈到了他的痛苦，谈到了四年级时他妈妈的出走，他刚开始以为是自己学习不好，所以妈妈生气了要离开家，只要他努力学习，拿到奖状妈妈就会回来的。于是他拼命学习，终于拿到了奖状，一回家他就把奖状塞在爸爸手里，满世界地找妈妈，结果是连妈妈的影子也找不到，看着看着，我忍不住泪水涟涟。爸爸身负着两个孩子的生活和学习，暴躁起来，就会对调皮的他一顿打。这打法，我也是见识过一回，偶尔在他父亲面前告了一小状，他爸爸抡起拳头来照脸就打，跟他父亲沟通了半天，也没能使他改变教育方式，我再也不敢在他面前说孩子半个不字。
就是这样一个孩子，我怜悯他，处处照顾他，只要他表现好一点就大加表扬，可是，缺乏监督的他时不时地做些偷工减料的事情，让人又是恨又是愁，他似乎已经摸准了我不忍心让他再挨揍的心理，有时真是让我看了真有种“恨铁不成钢”的感觉。
冬天来了，这孩子脸上、耳朵上长了好多冻疮，看得人心疼，于是，我关切地问了他几句。例如是不是没有厚棉衣穿了，爸爸有没有帮你买冻疮膏之类，又从亲戚那拿了几件适合他妹妹的衣服准备送给他们，这孩子就感动了，学期末学习特别认真。
原来，出自真心的关怀是这个孩子最需要的，哪怕是我们看来微不足道的一件小事可能就会使他有所触动，而我们教师，不就正肩负着在每一个孩子播撒阳光的职责吗？针对不同的孩子的成长过程和经历，给予他所需要的阳光和雨露，那么我相信，每一个孩子多会在爱的抚慰下快乐成长。
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