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在英语教学中，身为英语教师的我们常常会这样抱怨：“某某学生作业、考试都不错，就是上课不举手，不喜欢发言。”我们也常看到这样的现象：有的学生笔试成绩好，口语却很糟；在交际活动中，吞吞吐吐、结结巴巴等等。分析起来，大都是以下原因：学生对口头表达不感兴趣，表达时注意力不集中，学生的个性差异。那么怎样才能解决学生口语表达中存在的问题呢？
一、培养口语表达的兴趣
语言作为一种工具，其最终目的是为了交际。我们中国的学生学习英语的一个最大障碍就是不敢开口说。学生只有在自己能开口说英语并能驾驭所学的语言知识时，才会有成就感和满足感，因此，不遗余力地培养学生的兴趣成了教师的首要任务。
二、在课堂中
首先教师应坚持用英语组织课堂教学，激发学生“开口说话”。坚持用英语来组织课堂教学的各个环节，说的速度可慢些，要多次重复，让学生反复听，反复感受。渐渐地，学生熟悉了教师的语言，就能融入英语的氛围。
其次充分利用直观教具，如图片、模型和实物等，是极好的非条件刺激，其教学效果之佳是显而易见的。在教英语单词时，让学生眼看图片和词形，口读耳听词音，就能更有效地提高课堂教学效率，这是因为学生的多种感官同时都参与了学习活动。
然后活化教材，让学生体验生活。课文多以对话为主，结合生活实际，可以利用教材，创设情景，开展情景教学语言实践活动。使学生在逼真的情景中练习对话，让他们自然习得语言知识。
接着多媒体教学进入英语课堂。这种现代化的教学手段，能够综合利用视听觉，使学生感受到语言和音响的不断冲击在大脑皮层产生较强的反射，留下较深的印象，另外，鲜活的画面，可爱的动画，都吸引了孩子的眼球。起到了很好的教学效果。
一、培养口语表达的兴趣
语言作为一种工具，其最终目的是为了交际。我们中国的学生学习英语的一个最大障碍就是不敢开口说。学生只有在自己能开口说英语并能驾驭所学的语言知识时，才会有成就感和满足感，因此，不遗余力地培养学生的兴趣成了教师的首要任务。
二、在课堂中
首先教师应坚持用英语组织课堂教学，激发学生“开口说话”。坚持用英语来组织课堂教学的各个环节，说的速度可慢些，要多次重复，让学生反复听，反复感受。渐渐地，学生熟悉了教师的语言，就能融入英语的氛围。
其次充分利用直观教具，如图片、模型和实物等，是极好的非条件刺激，其教学效果之佳是显而易见的。在教英语单词时，让学生眼看图片和词形，口读耳听词音，就能更有效地提高课堂教学效率，这是因为学生的多种感官同时都参与了学习活动。
然后活化教材，让学生体验生活。课文多以对话为主，结合生活实际，可以利用教材，创设情景，开展情景教学语言实践活动。使学生在逼真的情景中练习对话，让他们自然习得语言知识。
接着多媒体教学进入英语课堂。这种现代化的教学手段，能够综合利用视听觉，使学生感受到语言和音响的不断冲击在大脑皮层产生较强的反射，留下较深的印象，另外，鲜活的画面，可爱的动画，都吸引了孩子的眼球。起到了很好的教学效果。
三、在校园内
在学校或者班级举行口语交流活动或竞赛。可通过开展英语小话剧、讲英语小故事比赛、英语猜谜活动、唱英文歌曲、朗诵英语小诗歌、表演英语会话等各种途径进行口语训练。学校要尽可能为学生创设锻炼的机会与舞台。用比赛作为形式，以提高他们的口语为目的，不失为一种有效的方法。
在学校或者班级举行口语交流活动或竞赛。可通过开展英语小话剧、讲英语小故事比赛、英语猜谜活动、唱英文歌曲、朗诵英语小诗歌、表演英语会话等各种途径进行口语训练。学校要尽可能为学生创设锻炼的机会与舞台。用比赛作为形式，以提高他们的口语为目的，不失为一种有效的方法。
四、在校园外
（1）收看电视中的英语节目；
（2）通过英语光碟收看“小电影”
（3）有条件的学生可以与家人之间进行口语交流，将学校教育与家庭教育结合起来，会起 到事半功倍的效果。
由此可见，环境是要创造的，学习英语必须要有练习说的机会，这是学好口语的基础，身为教师的我们，在搞好课堂教学之余，要努力挖掘课后的一大片练习空间。英语教学的过程是一个连续的过程，各个阶段都有各自的任务。我们应以发展的眼光去进行教学，才能为学生提高英语交际能力打下坚实的基础。所以让学生大胆开口说，把英语运用到实际生活中去，相信经过几年对教学方法的实践、研究，我们离会说一口流利的英语必定不远！
（1）收看电视中的英语节目；
（2）通过英语光碟收看“小电影”
（3）有条件的学生可以与家人之间进行口语交流，将学校教育与家庭教育结合起来，会起 到事半功倍的效果。
由此可见，环境是要创造的，学习英语必须要有练习说的机会，这是学好口语的基础，身为教师的我们，在搞好课堂教学之余，要努力挖掘课后的一大片练习空间。英语教学的过程是一个连续的过程，各个阶段都有各自的任务。我们应以发展的眼光去进行教学，才能为学生提高英语交际能力打下坚实的基础。所以让学生大胆开口说，把英语运用到实际生活中去，相信经过几年对教学方法的实践、研究，我们离会说一口流利的英语必定不远！
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