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一、责任意识，真诚待人
做任何事都要有责任心，责任心就是一种负责任、全身心的态度，是一种担当精神，它是做好工作的前提。一个人只有具备了强烈的责任心，才有可能为了学校的发展忘我工作；才有可能追求先进的教育理念，寻求科学的管理方法；才有可能成为全校师生的表率，树立起有效管理一个部门的威信。
做任何事都要有责任心，责任心就是一种负责任、全身心的态度，是一种担当精神，它是做好工作的前提。一个人只有具备了强烈的责任心，才有可能为了学校的发展忘我工作；才有可能追求先进的教育理念，寻求科学的管理方法；才有可能成为全校师生的表率，树立起有效管理一个部门的威信。
老老实实做事最能打动人的。你事事想在前，做在先，我想老师们能跟着你有脚步前进，所以我说诚心是调动学生学习的积极性，调动教职工教书育人的积极性，调动班子成员、共同管理积极性的金钥匙。
二、善于倾听，勤于沟通
善于倾听，就能更好的了解学生的学情、教师的教情和学校的校情，就能更准确的定位，更全面的发展。往往有些事情你处于瓶颈的时候，与人沟通就能意想不到的收获，而且还可以拉近与教师之间的距离，可以产生彼此的尊重与信任感。
善于倾听，就能更好的了解学生的学情、教师的教情和学校的校情，就能更准确的定位，更全面的发展。往往有些事情你处于瓶颈的时候，与人沟通就能意想不到的收获，而且还可以拉近与教师之间的距离，可以产生彼此的尊重与信任感。
三、系统思考，适时反思
做事要善于超前思考，可以减少工作中的盲目性，避免临事惊慌；提前思考可以避免就事论事，可以举一反三，触类旁通；可以计划好实施步骤，做到层层深入。只有问题抓得准，理得清，观察得快，才能掌握工作的主动权。其次善于要换位思考，这样才能得到老师的真正拥戴和尊重，学校的各项工作才能得以创造性地开展。
在思考的同时，我们更需要反思。反思可以对工作加以改善，以提高工作效率、工作质量。
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