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一个月可以过得很快，也可以很漫长。2015的9月，对我来说，是一个不同于以往的九月。我成为了一名小学教师，还成为了一个班的组织者、领导者和教育者——一名二年级班主任。这个九月是漫长的同时又是充实的。
俗话说“万事开头难”，真一点都不错。一进来就当班主任，还真有点手忙脚乱。报名了，收费了，发书了，发学具了，安排座位了……虽然之前也做过准备，但我好像还是显得有些手足无措，所幸在李老师的协助下顺利地完成了。在老师们的热情、真诚中，我开始了我的教师生涯。
一个月的教育工作，让我知道教师这一行业并没有想象中的那么简单，要想成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情。刚接触到二年级的小朋友们，觉得他们每个人都像天使一样天真、可爱，并富于想象与充满好奇心、求知欲。不过从第一节课开始我就慢慢发现，二年级的教育完全不是像实习时教高中生那样顺利。保持课堂良好纪律、吸引孩子们的注意力、与孩子们良好的沟通，成了最最重要的事情。课堂知识的传播遇到了很多阻碍，一时之间我感觉很不适应。课余时间和老师、前辈们深入交流，我渐渐懂得如何去摆正二年级老师的教育姿态，如何运用一些简单实用的方法增进孩子们的学习兴趣。
作为一名新教师，最大的不足是缺少经验。对教学的重点难点把握不住。学校的“师徒结对”给予了我很大的帮助。在师父的课堂上我感受到了小学教师的那种亲和力与威严感并存，这一点正是一名青年教师所需具备的。此外，从师父的课堂中我还学到了把赞美表扬还给学生。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。教师的赞美越多，学生就显得活泼可爱，学习的劲头就越足。在课堂实践中，我深深认识到老师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意向不到的收获。
漫长而充实的九月过去了，美好且丰收的十月悄然而至。万事开头难，只要肯攀登。既然我选择了做老师，我就会争取做个优秀的老师。我现在只需学习，勤奋和努力，期望未来在各位老师、前辈的指导下，变得更优秀。
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