您现在的位置：
卢梭在《爱弥儿》一书中写道：“你必须好好地了解你的学生之后，才能对他说第一句话。”也就是说，作为班主任要走近学生，就必须首先了解学生，熟悉他们的心理需求，并时刻关注他们的心理动态，这样，学生才会不断地走近你，响应你。怎样才能了解学生呢？
1、在接受一个新的班级之前，可以通过查阅学生档案、作业情况或是与原任课老师交流，对自己的新学生有一个初步的认识，也可以适当进行家访，为进一步了解学生打下基础。
2、与学生见面之后，需要班主任有一双善于观察的眼睛。观察是了解学生的重要手段，只要平时细心观察，就会发现班级中哪个同学开朗，哪个学生比较内向不愿意和同学亲近说话。了解学生的性格之后，老师才可以有针对性地进行教育。尤其是那些比较特殊的孩子，尤其要加以关注。我去年有个学生叫刘佳成的，这里有很多老师都认识他的。因为父母要离异，他情绪变化很大，在五年级时候逃学了。他的爸爸很不讲理，硬要逃学的理由归为是老师给的压力太大了。后来孩子指着他的鼻子说是：“都是因为你，你把妈妈赶走了。”怪不得孩子总归一副无所谓的态度，作业也是高兴么做做，不高兴么歇歇。了解了情况后，我知道他是一个非常缺少关爱的孩子。我就注意经常与他沟通，还帮他联系了在奔牛的妈妈。后来他星期天有空就自己坐车去妈妈那里，有时不能去，我就让他拿我的手机打电话，他就再也没有逃过学。而且语文作业也都能做完的，就是字比较潦草。
关闭窗口
打印文档