记得孩子四年级时和儿子一起阅读了一本日本儿童小说《床边的小豆豆》，这是一个关于生命和生活的寓言。书中的巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆在这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟，在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。作为一名教育工作者，这本故事深深地触动了我，小林校长对学生的爱让我感动，在教书教人中尊重学生，甚至说是配合学生。新教育理念下的师生关系应是平等和谐，互相尊重的，孩子做错了事经过教育似乎学生都会向老师道歉，那么老师会不会因为犯错而特意向学生道歉呢？我想做到的恐怕不多，反省我们的教育，是否应该在除了尊重学生之余，还要配合学生，设计些特殊活动来鼓动激励某些学生，尽可能让每一个学生都健康成长呢？这本小说也深深地感动了儿子，他认为有的父母又是不尊重孩子，不会心平气和地倾听孩子的真实相和意愿，总会毫不在意的打击伤害孩子的自信心和自尊心。孩子出了一点差错，父母就会怀疑孩子的能力，让他站在他们面前，以否定的态度去阻止孩子去观察、思考并用心去感受世界，所以孩子就不会服从父母。如果父母尊重孩子，理解孩子，就会和孩子成为益友。

儿子常说，通过读书让他懂得了课本上没有的知识，“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做家长的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，一起感动，其妙无穷。