早期阅读教育对孩子的语言和智力发展都很重要。从我女儿牙牙学语开始，我就准备了录音机，一些儿歌、小故事的磁带，让她伴随着这些成长。每次上书店总要淘几盘磁带回家，《黑猫警长》、《葫芦娃》、《白雪公主》等等。每个故事她都要听上几十遍，边听边跟着录音机说故事，到最后每个故事都几乎能倒背如流，她还是不厌其烦地听。到了三、四岁，我就开始买各种绘本、杂志指读给她听，这时候的她是最安静的。看着她给我讲述自己对故事的理解，对故事主人公的喜好时的得意劲，我也觉得幸福满满，静心陪女儿读书是件很温馨的事，

到六岁突然发现她识字了（从末教过她识字，也许是在平时指读给她听的时候，无意识记住了），能自己阅读绘本了，开始买一些字较大，图画丰富的桥梁书让她阅读，一边读一边提一些稀奇古怪的问题。升入了一年级，开始学习拼音了，买一些带拼音的书籍。二年级最钟爱杨红缨、伍美珍的校园小说系列，法布尔的昆虫记。三年级爱上了沈石溪的动物小说、哈利波特等等。

陪女儿逛书店阅读、买书，成了我们一家三口格外喜欢的“室内运动”。每每一到书店，女儿就迫不及待地投身到书的海洋，津津有味地“吮吸”书中的养料。每次精挑细选自己喜欢的书后，都要多次催促后才恋恋不舍的离开书店。平时我最大的一个爱好就是上当当网逛书店，爱买杂书，历史、地理、科普等各种书家里都有。日积月累，女儿的“藏书”越来越多，隔段时间，她都要整理一番，挑出自己特别喜欢的，再细细地读上一遍。