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平凡的幸福
武进区城东小学 王红娟
生活中充满了故事，人的每一个经历就是一个故事。我们每个教师都有自已的故事，都有一部个人的历史。教学教育中一些细节和事件构筑起我们的职业生涯和美妙人生。我们在教育生活、处理教学事件中有过曲折、困惑，但我相信：我们收获更多的是快乐和幸福。
我班有这样的一个小女孩王某，学习大大滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，这是一个生在贫困家庭中的孩子。父母是四川来此打工的，家中有三个孩子，可父亲的工作一直不是很理想。孩子的生活非常艰苦，贫困的家庭遭遇使这个孩子幼小的心灵承受着难言的苦痛，自卑心理日益严重。面对她，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我利用课余时间跟她谈心，鼓励她“人穷志不能短”；天冷了，我提醒她加厚衣服；没学习用品了，我偷偷地塞进她的书包里……每到冬天，王某的手上早早地就长满了冻疮，我看在眼里，急在心上。去年，我老早就为她准备了一副手套，当我把手套交给她，并为这不太值钱的手套而不好意思时，她却紧紧地把手套攥在手上，眼泪汪汪地说：“老师，我会努力！”听着动情她的话语，我的心被震撼了，我深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。后来她振作了起来，学习成绩也有了很大进步。看到这个在阳光下日渐振作起来的小女孩，我又怎能不沉醉于自己正在营造的这片“风景”呢？
随着现代化通信技术的日益普及，登门家访已慢慢地被人忽视了，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，具有不可代替的作用。工作了十几年，经历了许多次家访，对其中一个孩子的家访却给我留下了较为深刻的印象。小强同学有好几次没完成家作了，问他不是说忘记做什么了，就是本子忘带了。我决定去他家家访，看看到底是什么情况。那天去小强同学家家访时，天气比较寒冷，但我很喜欢这寒冷的天气让我有了收获。经家访了解到：小强的爸爸和妈妈都在工厂里工作，且每天要到半夜才回家，而且他的爸爸还在厂里工作时受了伤，致脸部伤残，但还是坚持上班。家里就一个外婆，还要带着一个比他更小的孩子，根本就没有时间去管他。但我的上门家访对他的家长触动很大，他们认为老师都这么关心自己的孩子，何况做父母的呢！况且他们本来也是挺重视孩子的学习的，只是有时可能不太了解孩子在校的情况，因此出现了教育上的松懈。从此以后，他的爸爸妈妈只要厂里一放假，总会抽空到学校来，向我了解小强在校的情况。看着小强同学一天比一天的好转，我真是比什么都高兴！
俗话说：条条大路通罗马。有时，一个关切的电话，都能达到互通有无，知己知彼，一致目标的目的。那天早上，我一走进教室，看见小伟同学的位置还是空着的，于是我赶紧拨通小伟家的电话，电话是她的妈妈接的，当她的妈妈知道是我打去的电话时，对我连声感谢，并说：“半夜三更突然呕吐、发烧，弄得家里人都没睡好觉，这不，一大早他爸爸就带他上医院了。我还想空下来马上给你打个电话请假呢！没想到老师对我们孩子这么关心，真是太感谢了。”说完这些，还又连说了几声谢谢。听了她妈妈的话，我心里觉得安心了许多，一天的心情也多了一份愉悦。其实这对于我们来说是很容易就能做到的一件事，那我们为什么不给予更多的一些孩子呢？
看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
教师心中的故事说也说不完，他们都不是对现实生活“转播”，而是自己教育生活中最有意义的片断。这些片断是一种回忆，一种创作，也是一种研究。
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