“问题学生”总是让人头痛。这学期我接手的班级有一名学生，名叫xx，这是一个大个男孩，老师们都说，他脑子还挺灵活的，只是有些很顽皮。说实话，我对他感到好奇，他也对我感到新奇。没过多久，他便和同学打起来。那天，学生们吃完中饭后都在专心地做作业，我正往教室走，前面一阵骚动，原来这个大个男孩和我班另一个调皮的男孩正踢得欢呢！他们发现我走过来才不好意思地看着我，我真是又好气又好笑，便把他们叫到门口，问了起来，谁知他们自己表白自己没有一丁点的错。我叫了一个他们身边的知情的同学说说当时的情况，原来就是一点小事，而且两个学生都有错，于是我又批评了他们，教育他们同学之间要团结友爱。那个同学承认了错误可是他居然还是不服气，于是我问他：“难道这件事情你一点错都没有吗？一个巴掌拍不响，不管怎么样你和同学打架，总是不对的吧。”他心态平和了，向我道了歉，经过一番交流，我非常明确地告诉他作为一个学生至少要尊重老师，有事说事，但绝对不能用这样的态度对待老师，他接受了我的教育。经过后来的相处，我发现这个孩子开始变了。教育他时也再没出现过那种倔强的态度！　　

我们在教育问题生时应给予他们温暖、关怀,帮助他们克服逆反心理,树立学习的信心，主动地关心他，热情帮助他，让他在学生中快乐健康地成长。