今天读了《教师最需要什么》中傅老师的故事，让我明白了：如果我们教育工作者都能对孩子多一份耐心、多一点倾听的话，沙漠将成绿洲，枯枝会发芽就不是神话。其中让我感受最深的有以下几点：　　

耐心等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球越滚越大，日积月累形成的，那么化雪过程当然也需要一个时间。　　

耐心指导，给孩子搭梯建桥。对于学习后进的学生，我们要转化他，要解决两个实际的问题，使其从前丢下的芝麻，捡起现在的西瓜。西瓜和芝麻兼得，必须在芝麻和西瓜之间搭梯建桥。当我们一味指责孩子什么也不会时，是不是应该想想我们应该做的而没有做。说第一遍，他不会，我们就应该说第二遍，第三遍……一直到会为止。　　

要对学生有耐心首先要对他们有信心。知识的积累，思想意识的形成是一个漫长的过程，教育好学生也是一个漫长的过程，因此，教师在教育学生的过程中需要树立信心。有的教师面对学生总是唉声叹气，却不知自己已经放弃了成功。成功，是一次又一次的失败构成。转化学困生，是我们经常提到的问题，也是我们经常面临的问题，对学困生没有了信心，失去了兴趣，也就失去了耐心，就等于我们的这颗心对于这个学生将已经停止了跳动；作为一个教育工作者来说，这无疑是致命的错误。对学生没有信心，失去耐心就等于失败，因此，耐心需要树立信心，需要坚定的信念。　　

其次要有责任心。全面提高中华民族的素质，是我们教师义不容辞的责任。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大、最光荣的职业，这是世人对我们教师的尊重，同时也是我们的一种压力和责任。