前几天我看到一篇《先学做人，再学知识》的文章，感触颇深。当老师这么多年头了，碰到过各种各样的学生，常常有人问我：“你最喜欢怎样的学生？”我的第一反应就是：“我喜欢善良、朴实的学生。”当然，聪明的孩子、学习成绩优秀的孩子我也很喜欢，但是相比较而言，我更看重的是孩子的人品、本性。因此，虽然自己没有当班主任，但在我的课堂内外，我经常给学生讲做人的道理，告诉他们首先要做一个善良的人，有时候，在学生身上捕捉到一些善良的举动，我就会大大赞赏并表扬一番。

     很多时候，我发现，家庭的教育在孩子上学之前给他们烙下了深深的印记，一个满嘴脏话的家长怎能培养出一个文明礼貌的孩子？一个随手乱扔垃圾的家长怎能教出一个倡导绿色、卫生习惯良好的孩子？一个粗暴、乱发脾气的家长怎能期望自己的孩子温文而雅？也许我有些言重了，但是我真真切切地感受到了父母对孩子潜移默化的影响。在我的学生中，有一些孩子他们的学习成绩并不太理想，但是他们很善良、不计较，我常常会为他们的朴实所感动，这样的孩子，虽然学习不理想，但他们能被他人所喜爱，这也是一种成功与幸福。

      除了家庭教育，学校教育及社会的导向也是非常重要的。社会激烈的竞争，使一部分人性格扭曲，做出违背道德的事情。各种关于高学历者犯罪、道德缺失的报道比比皆是。作为一名启蒙教育者，我们应该做些什么呢？或许，你不该因为孩子一次考试不及格而大发雷霆，教育孩子正确面对考试、面对失败和挫折才是重点。让孩子学会感恩，学会合作式的竞争，学会与人为善，学会与人沟通、交流才是重点。