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由于工作的需要我交流到了鸣凰小学，教的是二年级学生，在我班上有一位特殊女孩。在上第一课时，刚好要做眼保健操，全班都在做唯独她坐在位子上把身体扭来扭去。这是我叫她赶快做，她直愣愣的看着我，我以为她是弱智，没去理睬她。后来，在和班主任交谈的过程中我才知道她有自闭症。得知这一情况，我仔细观察了几天，其实她长得还是很清秀的，虽然她不和你讲话，但从她看我的眼神中我能看懂她想和我说话却又不敢，想知道我会对她好还是怎样。于是在上课时经常和她说话，但她始终是用点头和摇头来表示。
记得的第一天吃饭，我们是和学生一起吃的，她刚好和我是一桌，于是我就开始分菜，分到她时要的就点头，不要的就摇头，而且在吃的时候还不停地看看我，而我就说“你快点吃啊！”而且又夹了点她要吃的菜。这是她还是用她那唯一的原意的眼神看看我，我能看懂她是在试着和我交流。第二天吃饭时，我晚去了一会，当我一去，她马上端起一盘鱼香肉丝给我，其实她是叫我分菜，而且她也只要吃这菜。我很开心，她原意和我交流，于是我多给她一点。她重复着她那害羞的眼神。第三天，我终于听到了她的声音。她终于和我说话了，我很激动，马上告诉了同事们。那是在体育课上，拍手接力赛时她不愿意跑，一个人站在旁边，我叫她，她摇摇头表示不愿意。离下课还有十分钟时我就叫学生去草地上玩时，她走过来靠着我一起走。我抚摸着她的背说：“下次你一定要跑啊，你不跑的话你们那一组就少一个人，去草地上玩吧！”她没吱声，我心想一定要让她跟我讲话，于是我说“你去抓个蚂蚱给我。”她马上回答“没有！”“有的去找。”她忽得跑掉了。这时的我好开心啊！马上和同事说她终于和我说话了。看她那抓的样子，我的眼睛模糊了。看着她在草地上一会功夫就抓来了一只。我问她“这是大的还是小的？”“大的。”我说是小的，再去抓个大的来，她又一溜烟地跑掉了。最后她又抓来了一个更大的。看着她高兴的样子，我思绪万千。
就从那时开始我每次上课都会用心去和她交流，想尽一切办法让她和小朋友一起练习做游戏，有很多时候是不理睬我的，但是我从来没有放弃过，我不厌其烦的和她说话，冬天带着她一起跳绳、对空垫球，一段时间下来，她也会偶尔和其他小朋友一起玩，记得有一次我去上课，她突然跑过了一把抱住我，还送我一张她画的画，从画中我可以知道她的心思，她愿意和我做朋友。在我将要离开的那几天我去教室看了她，想和她说再见，但我没有说。
现在想想我很后悔，开学了不知她会不会找我......
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