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师德师风学习，受益匪浅，感受颇多。
一、做一个有爱心的教师
作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。作为教师我们要爱岗敬业，只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做，才能做好。其次，作为教师我们应该关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师有时会对学生大吼大叫，用一种权力去约束学生。古人说：“人非圣贤，孰能无过？”允许我们大人犯错误，也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批评”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。
二、做一个智慧的老师
教师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有许多工作，还有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自己的学生就是最好的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不同的孩子采取不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要认真分析自己的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依赖性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真正的体现，让学生真正成为学习的主人。
三、做一个幸福的老师
大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福，每天面对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着老师去解决，学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样，我认为自己很累，每天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。每天生气不能够归咎于学生，这完全是因为我不够大度，不够宽容所致。我们要学会优化自己的情绪，把自己的烦恼弱化，“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自己以前就不会控制自己的情绪，心情不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自己的情绪，时刻做学生眼中的快乐的老师！
我和学生一起努力，相信我们会取得进步，哪怕很小的进步我们也会很幸福！“一分耕耘，一分收获”新的学期我会和我的孩子们一起加油，相信他们会让我成为一个有爱心的、有智慧的、幸福的老师。
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