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记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。 ——吉姆法里
名字最初作为每一个人、事、物的专用标志的时候，只是用来区别同等事物的一种语言符号而已，但是当你与这个特殊符号建立关系开始，你就已经和它成为一个亲密的整体。它因你而有了生命，你也因它而成为这个世界上特立独行的个体。能在众人中叫出自己的名字，对每个人来说，这是任何语言中最甜蜜、最重要的声音！
教师能熟记并且能随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然而然就对教师产生信任感、亲切感，在这种情况下，教师教育教学效果往往会更佳。
如果你想成为一名优秀的教师，那么就请你先努力记住每个学生的名字。
我国著名教育家、一代师表斯霞老师，她把毕生的精力都献给了教育事业，以童心、母爱教育思想著称于教育界。
她对学生的爱，不只是表现在把学生当成自己的儿女所表现出来的母亲般的细致入微的关心上，更表现在她能叫出她所带过的每一个学生的名字。
斯霞老师惊人的记忆力一直保持到90多岁，在她91岁高龄时，她面地教过的学生都能叫出名字！
即使在她后来因为肾衰竭住进医院在病床上神志不清的最后的日子里，令人感到奇怪的是，每当有学生来探望时，斯老师总能睁开双眼，准确地叫出学生的姓名，让在场的每一个人都十分感动。
斯霞老师一生都在用心浇筑教育事业，用爱诠释教育的真谛。从斯霞老师的身上我们读懂了什么叫大爱无边，什么叫尊重学生，更读懂了什么叫责任心。桃李满天下的她用实际行动告诉我们：爱学生，就要记住每个学生的名字。
这是教师责任心的表现，一个合格的教师就应该记住每个学生的名字。
这是尊重学生的表现。记住学生的名字就是对他们人格的尊重，是对他们作为班级成员的肯定和认可。
这是教师智慧的体现。一个有智慧的教师一定能记住每一个学生的名字。
这是树立教师个人威信的途径，也是顺利开展教学工作的前提。所谓“亲其师，信其道”。
记住学生的名字，是教育公平的体现。出类拔萃的学生你要记住，顽皮淘气的学生你要记住，名不见经传的学生你也要记住，作为科任老师，你责无旁贷；作为班主任，你义不容辞。
记住学生的名字，是教育习惯的反映。
记住学生的名字，是沟通师生情感的纽带。
一个能记住学生名字的老师，学生也一定会永远记住他。
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