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责任督学工作记录表
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督导日期
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2017.4
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督导学校
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城东
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督导主要内容：
1、察看学校常规工作情况。
重点：大课间、环境卫生、午间用餐、教学秩序和安全设施
2、了解学校近期主要工作。
3、进入课堂随堂听课和随机访谈教师学生；
4、与学校负责人交流反馈。
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学校近期重点工作及成绩（管理、德育、教学、特色、文化等方面）：
1、召开领导班子行政会议、全体教师政治学习，召开教代会通过岗位竞聘方案，教师岗位竞聘工作已基本完成，进行了校级领导民主测评，进行了职评推荐。
2、学生活动丰富多彩。开展了一年一度的校内科普节，各年级组织了丰富多彩的科技活动。组织学生参加了市合唱比赛和区短剧比赛。
3、进行了校内班主任基本功竞赛，评出校内的一二三等奖。校内学科带头人和骨干教师评比工作启动，共有13名教师报名。蒋瑜老师在区思品教师基本功比赛中喜获二等奖。
4、举行了一至五年级校内全班写字比赛，并进行了部分年纪部分学科调研
5、武进区第十二轮信息技术送培第二活动暨开班典礼在该校校举行。4月我校与湖塘桥第二实验小学两校联动举行了中一协作片科学教研活动。
6、二年级家长会，开展家委会委员活动。
7、全体教师积极参与“一师一优课、一课一名师”晒课活动。
8、4月11日，武进区教育局张世善副局长、教师发展中心钱新建副主任、贺曙明副主任、小学部马伟中主任及小学各学科教研员、电教部专家一行8人来到城东小学，对学校教育教学工作进行常规调研。本次调研分成三个阶段：随堂听课，教研组分组研讨，调研结果反馈。上午，各教研员深入课堂，零距离把脉课堂教学。谢雯燕副校长做的《提升内涵、提高质量，推动城小迈上新台阶》的教学工作的分析与思考的汇报。各学科教研员向大会反馈了本次调研的情况：语文明明白白地教、实实在在地学、真真切切地长；数学理得清楚，练得扎实，教得清晰，学得有效；英语教学目标把握精准，关注语言的输出与反馈；音美教学设计灵活、凸显主体地位，示范别具一格；品德目标明、思路清、活动实、效果显；科学选题生活化、实验巧妙化、资源丰富化；综合面向生活、突出实践、体现探究。
最后，区教育局张世善副局长对本次调研活动作了总结性发言，他首先从“聚焦提升，学校管理迈向现代化，和谐、高效”；“聚焦提高，课程教学迈向现代化，优质、高效”；“聚焦极致，装备运用迈向现代化，统整、高效”三方面肯定了学校各方面的工作，接着从“金、木、水、火、土”几个方面为学校剖析了学校的优势，帮助学校找准发展的突破口，为城小今后的发展指明了方向，并用“无形教育厘定新系统”“成长有痕再出新成果”勉励城小教师再接再厉，各项工作更上新台阶。
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学校规范办学情况（师德、课程设置、学生在校时间、阳光体育活动等）：
1、教师爱岗敬业，没有发现有违反师德的现象；
2、严格课程设置，开齐开足各类课程，学校三级课程彰显特色，门球、科普课程扎实推进；
3、严格执行规定，学校在校不超六小时，一二年级每天3:30之前就放学了，因校门口比较拥堵，所以实行错时放学；
4、大课间活动有计划、有安排、活动正常，先做操，然后各个班级在指定地点开展指定活动，每周一轮换，正副班主任全程参与。
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存在问题、困难及处理情况：
1、教师队伍建设中，五级梯队所占比例不多，需要尽快提升。
2、学校在编教师少，师资队伍不够稳定，怎样才能使教师队伍的整体水平得到提升？
3、面对各级各类纷繁多样的比赛、活动，作为学校的最主要工作——教学，又该如何保质保量地完成？
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对学校的意见和建议：
1、课程的设置比较接地气，符合流动儿童的需求，但是应该更多样，更多选择性。
2、建议进一步加强在增效减负方面的思考。学校外来务工子女较多，素质参差不齐，教师压力巨大，如何做到既能缓解师生压力，又能提高学习成绩，是迫切需要解决的问题。
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