千万不能小看四年级的小朋友，有的小组一看就是有备而来，分工很明确，搭建工作也就有条不紊，一位专门剪胶带，递胶带，一位专门设计和调整结构，一位负责粘和绑……相互配合，一个个形态各样的建筑也就渐渐在孩子们灵巧的小手中“生长”出来。你看孩子们那个认真投入的劲儿，有站着堆叠的，有干脆趴在或坐在地上堆叠的，甚至还有激动地站到凳子和桌子上的，现场小选手们甚至也会为某个细节而争论不休，“这样不行，再拆了重来！”------个个浑然忘我的样子，不由得被他们高涨的情绪所感染。

   40分钟后，各具创意的“建筑”在小建筑师们手中终于搭建完成，“火箭”、“埃菲尔铁塔”等等很具创意的形状给比赛增添了一抹亮色。对孩子们来说体验科学给他们带来的奇妙感觉，体会创造的快乐，是比赛之外他们收获更多的东西。不管最终高度怎样，当看到自己的“建筑”能稳稳站住时，孩子们都会很由衷地对自己发出赞叹声，因此科学不管达到怎样的“高度”，都会让孩子们获得成就感，这对我们来说是多么弥足珍贵啊!最终科学老师杨老师根据比赛规则，评出4（3）第一名，4（1）班第二名，4(2)班第三名。