聚焦有效语文课堂，提升学生语文素养

为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，9月26日，城东小学语文组全体教师齐聚一堂，开展了本学期第一次语文教研活动。

王红娟老师以全新的教育理念为指导，以学生的终身发展，语文综合素质的培养和提高作为教学的出发点和落脚点，联系学生的生活实际，架设生活与教材联系的桥梁，引导学生去体验、感受海力布舍己救人的高尚品质，进而培养学生正确的人生观和价值观。

教学过程中，庄如梅老师善于以问题的质疑调动学生积极性，激发学生读书的兴趣和热情，以巧妙的切入，动情的渲染，灵活的方法，机智的点拨，恰当的评价等多种方法组织教学，体现了训练的层层推进，步步深入的过程。整节课读、感、悟顺序清晰，调动学生进行生命的感悟和思考，给学生以情感的熏陶，精神的滋润。

课后，语文教研组老师对这2节课给予了点评。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。它包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。今天的2节课，老师都把培养学生的语文素养放在了首位，都做到了从教课文到教语文的转变。如果我们每一位语文老师都能树立大语文观，都能为学生的终身发展着想，那么就能有效提高学生的语文素养。