《爱的教育》课外阅读教学设计

学习目标：

1、通过交流《爱的教育》，激发学生读书的兴趣，渗透读书方法。

2、在交流中引导学生形成积极向上的人格，受到爱的教育。

教学过程：

一、 揭示课题，了解主要内容。

1、导入，揭示课题。

2、交流作者与主要内容。

揭示读书方法：了解主要内容

二、走进人物角色。

1、你们读了这本书，认识了哪些人？

2、我来看看谁认识的人物多。（课件出示思考题）

（） 学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是             。

（） 为了救一年级的学生，脚被马车轧断了。

（） 家里来了小偷，他为了救外婆，被小偷莫佐尼杀死了。

（）可怜又坚强的铁匠之子是             。

（）半夜起来帮助爸爸抄写封条的是              。

3、书中哪些人物给你留下了深刻印象？为什么？同桌交流。

4、指名交流。

揭示读书方法：走进人物角色

三、交流精彩片段。

1、老师讲述最感动自己的故事。

2、课件出示感人的片段，师生交流。

3、书中还有哪个故事打动了你，四人小组交流。

4、小组汇报。

揭示读书方法：交流精彩片段。

四、读出自己感受。

揭示读书方法：读出自己感受。

五、小结：

1、交流其他读书方法。

2、推荐阅读书目：《虚掩的门》、《上帝的笑》、《鞋里的沙》、《心里的锁》。