学校近期重点工作及成绩（管理、德育、教学、特色、文化等方面）：

1、武进区城东小学被评为武进区师德建设先进单位。

2、蒋建娟老师荣获2019年武进区学宪法、讲宪法演讲比赛中荣获优秀指导奖。

3、陆峥老师的论文《琴声飞扬，多彩课堂——乐器进课堂之初探》荣获蓝天杯二等奖。

4、牟琳老师的论文《明晰变化，创设语境，提升交际能力》荣获蓝天杯二等奖。

5、李英老师的论文《数学核心素养导向下审题能力的培养》荣获蓝天杯二等奖。

6、景丽梦老师的论文《以“评”促学，以“趣”上课》荣获蓝天杯二等奖。

7、谭萧萧老师的论文《如何设计作业，提升学生的语文核心素养》荣获蓝天杯二等奖。

8、周黎娜老师的论文《言已尽而意无穷》荣获蓝天杯二等奖。

9、陈霞老师的论文《让估算成为一种习惯——浅谈如何培养小学生估算能力》荣获蓝天杯三等奖。

10、贺珊珊老师的论文《在“玩泥巴”中培养学生的创新思维和动手能力》荣获蓝天杯三等奖。

11、潘婧老师的论文《小学数学中的植树问题》荣获蓝天杯三等奖。

12、邵雪近老师的论文《深度对话：有效打造小学英语幸福课堂》荣获蓝天杯三等奖。

13、蒋婷婷老师的论文《 数感培养之浅见》荣获蓝天杯三等奖。

14、王礼蓝老师的论文《初探小学英语语用能力的培养策略》荣获蓝天杯三等奖。

15、谢雯燕老师的论文《伴读者——促进自主阅读的有效策略》荣获蓝天杯三等奖。

16、杨筱艳老师的论文《诗“情”还需画“意”》荣获蓝天杯三等奖。

17、张林亚老师的论文《绘本阅读，为流动儿童架起自由表达的桥梁》荣获蓝天杯三等奖。

18、张瑶老师的论文《运用氛围教学提高学生英语听说读写能力的探讨》荣获蓝天杯三等奖。

19、章瑞华老师的论文《数学核心素养下创造适合每个儿童发展的数学教育》

荣获蓝天杯三等奖。

20、朱胜平老师的论文《浅谈核心素养下小学语文教学中学生问题化学习能力的培养》荣获蓝天杯三等奖。

22、蒋婷老师的论文《让生活与数学手拉手》荣获蓝天杯三等奖。

23、蒋科昊同学在2019年武进区中小学艺术节比赛中荣获摄影类三等奖。

24、徐钰同学在2019年武进区中小学艺术节比赛中荣获书法类二等奖。

25、周佳怡同学在2019年武进区中小学艺术节比赛中荣获书法类二等奖。

26、陈恩惠同学在2019年武进区学宪法、讲宪法演讲比赛中荣获特等奖。

27、薛永金、朱晓丹、周佳琪、朱晶晶、乔智恩、岑炜、周瑶齐、何馨蕊、蒋雯涛、张震宇同学在武进区中小学生田径比赛持球协作跑中荣获第五名。

28、朱晓丹同学荣获2019年武进区中小学生田径比赛400米第三名。

29、朱子乐同学荣获2019年武进区中小学生田径比赛400米第三名。

30、彭政同学荣获2019年武进区中小学生田径比赛三项全能第七名。

31、薛永金同学荣获2019年武进区中小学生田径比赛200米三等奖。

32、何馨蕊同学荣获2019年武进区中小学生田径比赛60米三等奖。

33、9月2日，城小开展秋季开学安全教育第一课活动 。

34、9月2日，城小举行“遇见最美的自己”开学典礼  。

35、9月5日，城小举行第31届金钥匙科技竞赛初赛 。

36、9月7日，城小举行“用文字书写精彩”作文竞赛。

37、9月9日，高新北区领导来到城东小学开展教师节慰问活动  。

38、9月11日，城小开展第35个教师节庆祝表彰活动。

39、9月16日，城小举行“勿忘国耻，爱我中华”纪念九一八活动  。

40、9月16日，城东小学召开家校联动陪伴成长二三年级家长会。

41、9月17日，城东小学召开《教师师德失范行为处理实施细则》专题学习会。

42、9月17日，多部门联合到城东小学开展秋季安全工作大检查 。

43、9月18日，城东小学开展“希沃交互式触控一体机”培训活动 。

44、9月19日，城东小学举行防空袭应急疏散演练活动。

45、9月23日，城东小学积极组织开展22届推普周活动。

46、9月25日，城小召开“不忘初心牢记使命”主题教育动员会。

47、9月27日，城小开展“体验式家庭教育”主题讲座 。

48、9月30日，城小娃和退休教师共同庆祝祖国70华诞 。

学校安全工作总体情况：

通过明查暗访，了解到实验室无危化品；学校重视消防安全培训，能按要求有计划地进行各项安全演练；校园安保人员培训到位，严禁一切外来人员随意进出；食堂窗明几净，积极响应明厨亮灶工程，阳光餐饮，一切为了学生，为了学生的一切；学校没有校车，校园内做到了人车分离，另外，能利用交通日对学生进行交通安全教育；校内暑假期间的维修施工规范，注意扬尘的控制，注重安全施工。

存在问题、困难及处理情况：

1电动车库没有安装分项总开关。

2、面对各级各类纷繁多样的比赛、活动，作为学校的最主要工作——教学，又该如何保质保量地完成？

对学校的意见和建议：

1、建议在教师电动车库安装触保器。

（跟踪检查，教师车库已经安装了触保器。）

2、课程的设置比较接地气，符合流动儿童的需求，但是应该更多样，更多选择性。