爱心相伴，童心不老——全国班主任工作研讨报告会心得体会

张林亚  蒋婷

    2019年10月19日—10月20日，我有幸参加了新思想领航新征程“博智雅行--名师引领”全国中小学班主任工作研讨会暨教书育人案例+实操分享报告会，19日，我聆听了广东省优秀中队辅导员，佛山市优秀班主任刘习洪的专题报告《班主任与班主任思维》，江苏省南京市芳草园小学班主任，南京市优秀班主任，李镇西老师弟子之一郭文红的《家庭教育指导特点与家长教育工作管理》，20日，我又聆听了李镇西老师的报告。

通过两天的学习，我也深深明白最优秀的教师有一个共同的品质：知道如何读懂故事，知道走进教室的每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜的。真正优秀的教师能够读懂孩子的故事，而且能够抓住不平常的机会帮助作者创作故事。不必用堆叠的荣誉来证明我们的成功，班主任的光荣就印刻在学生的记忆里。我们要愿意用爱、用情、用智和孩子一起编织故事，让自己的生命和孩子的生命互相重叠并交相辉映。这是教育职业的意义，也是我的幸福所在。

李镇西老师从一名普通的班主任老师成长为教育的专家，他从亲身经历的案例入手，由浅入深的剖析了当下教育的最大问题是实效性不高、情感教育缺失。他从教育学、心理学、管理学、方法论等多学科的角度，从中外教育实例入手，对案例情境和教育决策进行了多侧面、多维度的分析，指出：教育者，应该以情抚心，以情入心，以情知心，以情润心，以情动心，以情修心。李镇西老师特别强调，“民主型班级”的发展目标就是让所有班级成员通过民主的交往方式参与班级生活，提升精神生命质量。用先进的教育思路和系统的教育方法，激发学生参与班级建设，在构建班级管理整体格局的基础上，辨清教育思路，提升班级管理的专业水平，建“民主型班级”，成就“智慧型班主任”。

问渠那得清如许？为有源头活水来。这场讲座不仅是一场教育智慧盛宴，更是一场人生教育智慧的饕餮。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。班主任工作繁重而普通,如何运用有效的教育方法、如何科学地进行班级管理,这是一个大课题，需要我们吸收先进的教育智慧，并保持持续的努力，向名师巡礼，走进名师，感受名师的魅力。