新学期，我们要围绕一个中心、两项坚持、三项突破、四字管理、五种精神上认真做文章、做教育。

一、围绕一个中心，做认真的课堂

暨以以教育教学为中心，确立课堂五让目标：让每一堂课都成为精品课;让每一句话对学生都有影响;让每一道题对学生都有作用;让每一个学生都有收获;让每一个学生都快乐。

1、追求精致化教学：以“爱教、善教、身教、研教、乐教”为座右铭，以对学生负责、对自己负责、对学校负责的态度，追求精致化教学，追求教学的最优化，努力提高课堂教学效率。课堂教学要做到五精：精心态度、精选内容、精当方法、精细流程、精练精评，力戒浮躁，力求完美，确保做一件、成一件、件件成为精品。特别是这学期，我们的语文教学面临着艰巨的挑战，教材的改变更要求我们不断研究，提升教学质量。

2、抓好过程化实施。进一步规范教学常规制度，认真执行学校教学管理制度，保证各项教学规范和要求落到实处。建立完善的落实机制，布置、落实、监查、评比、反馈、督促，环环相扣，奖勤罚懒，奖优罚劣。

3、完善服务化功能。加强对阅览室、图书室、实验室、微机室等功能室的建设和管理，充分发挥各种功能室的教学补充作用。

有人把课堂上老师的表现分为四个层次：平庸的老师只是叙述，好的老师是讲解，优秀的老师是示范，伟大的老师是启发。我希望城小的老师通过努力都成为课堂教学的高手，伟大的老师。

二、做好两项坚持，做认真的课改

1、坚持两个为本

第一、以人为本。“以生为本”要坚持三个一：一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生。这是我们课改的出发点。

第二、以师为本。以师为本要坚持一个中心、两个转变、三个提高。一个中心（以教师专业化水平发展为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂教学能力、教研水平和科研能力的提高）。

2、坚持两个不变

一是坚持行政推动的力度不变。课程中心对课改的推动力度不能减弱，要不断完善课改管理机制，健全制度，促使教师积极坚持新课改，在完成“规定动作”的同时，各教师要创新“自选动作”，如果教师都没有个性，那么教师教出来的学生怎么会个性鲜明呢？

二是坚持以课堂为突破口的策略不变。课改的核心是人才培养模式的改革，而人才培养模式改革的基础和重点是课堂教学的改革，我校的绿色课堂的研究取得了一些行之有效方法，我们要继续要继承和发扬，同时，我们研究的脚步不能以课题的结题而止步，要进一步深入探讨，不断优化绿色课堂。

三、争取三项突破，做认真的教育

（一）教学质量有突破

教学质量是学校的生命线。本学期，在督学的指导下我们要在以下方面努力：

1、制定教学质量目标分析。期初，制定学期的教学质量目标，制定符合班级实际又有前瞻性的学期教学质量目标，做好班级情况分析，采取切实可行的方法措施。

2、做好教学质量调研工作。联合调研：本学期学科调研还是和马杭中心小学采菱小学联合调研，在平时的教学中，同一年级同一学科每一单元尽量统一测试，以便及时了解各班学生的学习情况。调研不仅重视教学的结果，更要关注教与学的过程，与教师一起反思，研究改进方法。校内竞赛：各学科组学期内至少开展一次小型多样、富有特色的学科竞赛活动。语文：1、读书活动。按计划开展读书节，引导学生选好书、读好书，依托学校图书馆和网络平台，抓好学生的午读，上好阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，开展“书香班级”和“读书小明星”的评比活动，让朗朗读书声充满校园。2、写字教学。从上学期毕业考试中我们也能看到，作文中有2分是写字分，不扣分的学生并不多，同时写好字是端正学生态度、全面提升教学质量的有力手段，因此，写字教学要常抓不懈。3、作文竞赛。要努力克服作文教学中的随意性，盲目性，加强作文教学研究，训练要有系列性、目标性。要积极创造机会，鼓励学生参加各级种类征文竞赛活动，各年级组在适当时间组织开展现场作文竞赛。数学：提高计算与应用能力。本学期，数学组要以“提升计算能力”“解决实际问题”训练为突破口，不断强化学生的计算习惯的培养和数学思维的训练，开展形式多样的“计算与应用能力”竞赛，培养学生对数学计算和解决问题的兴趣。英语：努力提高英语口语、书写能力。英语组要通过举办口语比赛等活动，激发广大同学对英语学习的热情，特别是提高对英语口语训练的积极性，丰富学生的课余生活，展现自我、激励他人。

3、召开教学质量分析会议。认真做好分析，找出存在问题，分析问题产生的原因，落实改进措施。要进行试卷评讲课的研究，关注评讲课的效率，共性错误，集中评讲，个性化错误。针对检测中排查出的薄弱班级、薄弱学科、后进学生，采取分析研讨、结对帮扶、蹲点跟踪等方式，帮助其解决教学与学习中的问题，提高学科质量。

4、抓好教学质量窗口年级。本学期既要准备区的学业质量抽测，又要加强毕业班的教学工作。认真分析研究上级的质量检测体系，结合上年度学业水平分析报告，抓实抓细日常的教学管理，找准我校的薄弱点，采取行之有效的质量提升策略，提高优秀率，争取合格率、杜绝低分率，确保在各项学业水平监测中取得优异成绩。

（二）队伍建设有突破

牢固树立以人为本的工作理念，倾听教师心声，加强与教师利益密切相关工作的力度，强化管理与人文关怀相结合，关心教师生活、关心教师成长，不断提升教师幸福指数。以岗位练兵为手段，进一步抓实师德师风建设、抓实业务学习、抓实教研活动，为教师参加培训、参加各类教学比赛提供平台，打造一支师德精忠、师能精湛的师资队伍。

1、管理队伍建设：

干部队伍建设要再提高层次，要大兴三风：调研之风、实干之风、协作之风；要做到三宽三讲：：眼界宽、胸襟宽、思路宽；讲政治、讲精神、讲风格、讲文化。要有四力四识：学习力、执行力、研究力、创新力；知识、学识、见识、胆识，要选择、培养有能力、愿担当的青年教师加以培养，让他们逐步走上中层岗位。

2、青年教师队伍建设

要把新教师培养提升到战略高度。加强对毕业1-6年的青年教师的培养工作，课程中心制订了计划并组织实施，为青年教师努力搭建各种平台。近几年来的老师多数是本科学历，实际上教好书并不难，学历已固定，接下来就要靠品位、才艺、执着去打拼。一个人志向的高下，決定了视野的宽与狭、目标的高与低，人的境界要高一些，不能一切事情都与有什么好处相联系。作为青年教师，一定要修炼积极向上的心态，学会容人、容事、容非，少发牢骚，树立积极阳光的心态。一定要尊敬者教师，积极向老教师学习，听课是提高业务水平的捷径。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成绩。水温到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能够取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一时先后，而在于执着地沿着既定的目标前进。

3、班主任队伍建设：

班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 　　

（1）强化责任意识。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，提高工作的积极性和主动性。 

（2）加强方法培训。抓实班主任校本培训，利用每两周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。积极做好新班主任岗前培训（如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面）通过组织新教师参加学校的启智论坛、外出培训、骨干教师讲座等方式来进行新班主任在职培训。

（3）做好成长工程。通过每月1次的青年班主任沙龙活动，邀请校级骨干班主任与青年班主任一起面对面交流，每次针对1个班级管理理念，进行探讨交流，达到促进新任班主任成长的目的。并且实行传帮带，让一批有能力、有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的教育工作者带领新毕业的老师，扎实开展班级辅导工作，提高新教师的工作实效。 　　

（4）细化考评制度。要加强对班级工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

（三）特色培育有突破

要强化社团活动、德育管理考核，形成一批校本课程建设成果，形成学校品牌。要集思广益，思考如何把我们的科普特色、门球特色做得更好、更亮。

总之，把简单工作做好就是不简单，把常规工作做好就是超常规。认真备好课，不忽略任何一个学生，用心对待每一个学生，认认真真干好自己该干的事，就是做认真的教育。

四、强化四字管理方略（严 细 实 活），做认真的管理

严：学生工作要突出一个“严”字，保证安全稳定，既要对学生正面引导，规范行为，又要严格管理，强化纪律。同时还要教风严(对自己标准要高，要求要严)、学风严、考风严。严而有度、严慈相济。

细：教学工作要突出一个“细”字，保证教学质量，要做好教学的每一个细节，细心检查每一个教学环节，教学评价做到科学细致。常规工作，很多时候，是否用心也许没有量化标准，但一看便一目了然。大家心里都有一杆秤，清清楚楚，明明白白。

实：教研工作要突出一个“实”字，保证科学高效，做到教研活动有实效，教学改革重实际。集体备课，做到”三坚持“、一超前”，即坚持同课者集体研究，坚持每节课都精心设计，坚持同科教师传阅借鉴；从校领导做起，超前两周完成教案的编写。一切工作踏踏实实。

活：育人工作要突出一个“活”字。德育活动要推陈出新，社团工作要百花齐放，育人工作要灵活多样，润物无声。

五、树立五种城小精神，做认真的教师

1．校兴我荣的主人翁精神。

2．不计得失的奉献精神。

3．恪尽职守的敬业精神。

4．携手共进的合作精神。

5．拒绝平庸的创新精神。

永远记住，你是为你自己工作。

永远记住，怨天尤人没有任何作用。

六、规范六项工作，做认真的管理

（一）突出师德师风建设

我校坚持把师德教风摆在教师队伍建设的突出位置，以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《中小学教师职业道德规范》为纲领，认真贯彻落实区教育局倡导的“168”爱生行动，通过引导全体教职工热爱学生、为人师表，从而达到不让一名学生掉队，构建和谐教育的目标。其次加强考核考评工作。学期初，各阶段必须根据学校的学年、学期的工作目标、计划，结合每个教师的奋斗目标，讨论制定包括师德建设、继续教育、课堂教学、学科成绩、教育科研、论文发展等项目的奋斗目标，以强促弱，增强自主发展的紧迫感和团队合作的荣誉感。每个教师取得的业绩将与绩效工资相挂钩。

（二）提升后勤服务水平

1、武装思想，做好师生服务。最主要服务的工作是服务教学，服务学生，而服务工作的特点是每一件事都必须做好，因此总务部门坚持做好后勤服务常规工作。

2、严把三关，规范工作程。严把制度关。收费制度严格，实行财务公开制度；财产管理制度化、规范化，严防学校财产的流失：严把食品安全关。严格贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严把食品原材料进货渠道，严格、细致得把好食品操作的每一项环节：严把节流关。工作过程管理到位、有度，节约经费，提高效率。

3、警钟长鸣，打造平安校园。我校要把校园安全始终放在特别重要的位置，严格落实各项安全职责，坚持安全工作月报制度，加强消防安全隐患督查、整改，重点抓好公共卫生管理、食堂卫生管理、校园周边综合治理、大型活动安全管理和校园突发事件的处置等，建立和完善学生社会实践活动外出租用车辆报告制度，认真做好相关工作的台帐纪录。

（三）做好文明城市工作

1、加强文明礼仪教育：以培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，开展文明礼仪月专题教育活动，通过举办“开学第一课”、专题讲座、主题班会、演讲比赛、文艺表演等系列活动，深入开展文明礼仪教育。加强文明习惯的专项检查，建立检查通报制度。

2、加强思想道德教育。在师生中倡导并遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动；积极开展“我们的节日”主题系列文化活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统。在学生中开展以“文明诚信在你身边”为主题的诚信教育活动和道德实践活动，进一步提高学校德育水平，促进学生道德素质全面提升。

3、认真开展“小手拉大手，同做文明人”活动。利用“建卫日”上街开展“文明执勤，纠正不文明行为”、“捡拾垃圾、清除小广告”以及“一个学生带动一个家庭，一所学校影响一个社区和村庄”为主要内容的“小手拉大手，同做文明人”小公民道德主题实践活动。

（四）加强学校党建工作

1、严格党内组织生活。一是完善党建活动阵地建设，按照“六有”标准建设好党建工作室；二是严格落实“三会一课”制度；三是组织支部委员分别与全体党员谈话工作，开展党员批评与自我批评，不断提升党员思想和业务素质；四是召开支委会组织生活会，进行个人述职，开展批评与自我批评，增强党组织公信力、凝聚力、战斗力；五是落实“党员活动日”制度；六是加强党建档案和党员信息管理工作；七是持续做好“两学一做”工作。

2、认真做好党员发展工作。一是切实加强党员教育管理,严格党员发展的标准和程序,党支部不仅要教育管理好党员,而且要不断发展新党员；二是着力建构“共产党员——教学能手——学科带头人——骨干教师——名优教师的梯度培养模式；三是开展“双培双带”（“双培”就是把青年教师培养成党员，把青年党员教师培养成骨干；“双带”就是每名党员干部（骨干教师）带好一名青年教师，每个党小组（党支部）带好一个青年团队）工作，加强入党积极分子培养。

3、加强党建新闻宣传工作。一是充分利用网络和其它媒体,及时发布党建工作、支部成果，精神文明建设动态,党员活动日,身边好人好事宣传报道和理论学习资料,畅通学习宣传交流的渠道；二是深入开展我校特色党建活动：对“党员之星”“党员好案例”“党员好故事”“党员好课堂”进行评选推送。

（五）工会工作凝聚人心

工会要做好五项工作：

（1）营造尊师重教的氛围，加强师德建设。

（2）加强文化建设，提升教职工整体素质。

（3）规范工作流程，推进学校民主建设。

（4）维护合法权益，促教工身心健康发展。

（5）加强工会组织建设，提升工会工作力。

（六）夯实依法治校工作

开学之际，教师们特别要注意两点：一是严格教育收费行为。教育收费是全社会高度关注的热点问题，我校要认真贯彻落实上级文件精神，坚持收费公示制度，在收费标准上，严格按照规定项目收费，不得巧立名目增加收费项目或提高收费标准。对于服务性收费项目，一定要告知家长或印发告学生家长书，由家长签字同意后才能收取。凡家长不同意的收费项目，学校不得简单操作。