小猪唏哩呼噜

教学目标：

1、通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。

2、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

教学过程：

一、认识唏哩呼噜

1、看看老师给大家带来的图片，你能说出故事的主人公和题目吗？出示图片：《白雪公主的七个小矮人》、《小红帽》、《丑小鸭》

2、出示猪八戒的图片，快和他打个招呼吧！今天猪八戒还带来了他们家族中的一只小猪，想认识他吗？（出示小猪唏哩呼噜的图片）猜猜他叫什么名字。

我们来听听小猪自己的介绍。

（画外音：小朋友们好，我叫唏哩呼噜，很高兴认识大家！）

说说听了小猪自我介绍后的感受。

3、他不仅名字有趣，在他的身上还发生了许多有趣的事情呢！他就是老师向大家推荐的一本书的主人公。（课件出示书的封面）

4、仔细看看封面，你从中知道了什么？（书名、作者、出版社、小布头丛书、图片）

作者：孙幼军是一名非常优秀的儿童文学家，他写了许多适合我们小朋友看的书，老师挑了几本带给大家，读读书名：《小布头新奇遇记》、《小布头奇遇记》、《没有风的扇子》、《怪老头》

小布头丛书书目：《小猪唏哩呼噜》、《小布头新奇遇记》、《小布头奇遇记》、《笨笨猪》、《大个子老鼠小个子猫》、《没有风的扇子》、《狼先生和他的大炮》、《神奇的房子》、《云里国历险记》、《傻鸭子欧巴儿》、《白妞儿和老树精》

图片：唏哩呼噜拿着枪干什么？唏哩呼噜怎么会光着屁股呢？……

5、现在我们来看看这本书到底写了写什么，课件出示书的目录，小声读读目录，说说自己对哪个故事最感兴趣。

二、走进《小猪唏哩呼噜》

（一）“小猪的梦”——不是打秋千

小猪唏哩呼噜做了一个梦，梦见自己在大秋千。忽悠，忽悠，真好玩，就是脖子梗有些痒，像是有几只虫子在上面爬。他拨拉拨拉脑袋，想把虫子甩掉，谁知虫子反而死死叮住他，很疼。……可是他不在床上（你们说小猪在哪呢？）

他是在荒郊野外。绿色的草地正从他身底下飞快地掠过去……他看出自己被一个大家伙叼着，那个大家伙正在飞跑。

猜猜这大家伙是谁？（大狼）是呀，唏哩呼噜正被大狼叼着呢（出示图片），这不是打秋千，打秋千根本就不是这样的。想知道唏哩呼噜后来会怎样吗？让我们自己去寻找答案吧！（学生阅读《小猪吓跑了大狼》）

交流：唏哩呼噜是怎样吓跑大狼的？小猪是故意这样做吓走大狼的吗？

如果这是巧合，那他救八哥小姐，引开月牙熊可全凭着他的勇敢。书中还有许多有趣的故事呢！

（二）小猪和蛇

1、出示小鹿请客的图片

有一天，小猪的好朋友小鹿叮铃请他吃东西，小鹿会对他说些什么呢？

（引导学生仔细观察图片说出小鹿准备的食物）

小猪说——

小猪吃得非常快活，就像在家里那样，“唏哩呼噜、唏哩呼噜”，把一大盆好吃的果粥全都吃光了。反正叮铃是他的好朋友，不会笑话他。

回家的路上，一阵风把唏哩呼噜的帽子吹掉了。

他站在那儿，看着他的帽子发呆。（出示图片帽子被风吹走了）

“你应该把帽子捡起来。”他对自己说，“要是就这么回去，妈妈准得骂：‘怎么回事，帽子呢？马马虎虎，稀里糊涂！上回丢了手套，这回又丢了帽子。你当那些是天上掉下来的呀？告诉你，都是花钱买来的！’她还要说呀说呀，一连说好几天。我可不乐意让妈妈骂！”

可是，他不去捡帽子，又站在那儿说：

“妈妈才稀里糊涂。其实，帽子根本就不是‘马马虎虎’，是让风刮掉了。我当然知道帽子是买来的，可是，可是……”

小猪“可是”了好半天，也没讲出来。还是我们替他讲了吧：

可是他的肚子吃得太饱了，圆鼓鼓的，像个大皮球。他根本就弯不下腰去！

要是再刮一阵风，把帽子刮起来，恰巧落在他脑袋上，那就好了。

可惜他站了好半天，帽子也没刮起来。他只好下决心自己捡。

小猪喊：“一——二——三！”

喊到“三”的时候，他用尽全身的力气，把腰弯下去。

    这么猛地一弯，他觉得肚皮很疼，接着就听见“嘣”一声响。

小朋友们猜发生什么事了？

倒不是肚皮裂开，是腰带断了。腰带一断，他的裤子就滑下去。帽子是捡起来了，可是裤子一直褪到地上。（出示裤子褪到地上的图片）

这时飞来了一群小鸟（课件出示小鸟配上鸟叫）谁听懂了小鸟的话？

（小猪光屁溜儿，小猪真羞……）

小猪生气了，他抬起头，对树上那群麻雀说：

“告诉你们，八哥‘你好再见’是我好朋友。你们再笑，我就喊她来！”

那位八哥小姐很勇敢，不让欺负人，这群讨厌的麻雀都有点儿怕她。所以他们一边大声叫着：“没羞，光屁溜儿！没羞，光屁溜儿！”一边飞走了。

总不能提着裤子回去吧。

怎么办呢？你们来给小猪想个办法吧！（找根绳子系起来……）

2、出示小猪系蛇的图片

小猪系的真是一条蛇，小猪和蛇之间会发生些什么呢？留着下课小朋友们自己去看吧！

三、和《小猪唏哩呼噜》交朋友

1、说说这节课你有什么收获？

2、小猪唏哩呼噜的身上还发生了许多有趣的故事，小朋友们课后可以去找到这本书，与《小猪唏哩呼噜》交朋友，好好读一读，相信你们会更喜欢唏哩呼噜的。

3、作家高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。读一本好书，就像是和一个高尚的人在说话。

让我们和好书交朋友，让好书滋润我们的心田，让好书伴我们成长。