丑小鸭

教学目标　　

1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。　　

2、带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。　　

课前准备：　　

1、学生阅读《丑小鸭》等童话故事；　　

2、要求同学带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。　　

教学过程：　　

一、揭题导入　　

1、同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？　　

2、光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，板书课题：读书让我们美丽）　　

3、开学二个月了，咱们班的图书角也成立二个月了。同学们每人提供的图书以及学校图书馆的图书，使我们每个人拥有了充足的图书资源。这两个月下来你读了几本了，读的哪几本呢？　　

4、这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧！　　

二、图书交流推介会　　

1、小组交流、汇报读书成果。 　　

2、全班交流。（指名汇报，师引导，推荐好书给班上其他同学。）　　

三、走近安徒生，重温经典　　

1、刚刚同学们向大家推荐了许多的好书，听了你们惟妙惟肖的介绍，老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了，它的名字叫《安徒生童话》（展示书）　　

2、（出示安徒生图片）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）　　

四、赏读《丑小鸭》　　

1、安徒生的童话里经典的故事莫过于《丑小鸭》，这个故事大家都不陌生。　　

让我们来说说故事的内容呢？　　

2、丑小鸭最后怎么了？　　

（1）师配乐范读 　　

（2）看着图听了故事，你想说什么？　　

五、总结延伸　　

1、安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典很值得一看，你还看过哪些？　　

2、老师这有他童话全集的一些目录，没看过的抓紧去拜读吧！（出示《安徒生童话全集》图书目录）　　

3、目录上的省略号表示？　　

4、安徒生为何能写出这么多生动感人的童话呢？想知道的话，就到他写得自传《真爱，让我如此幸福》中找答案吧！这里的“真爱”，是对书的的真爱，对生活的真爱，更是对童话的真爱。书中有这样一段话：　

人生就是一个童话，我的人生就是一个童话。这个童话充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！　　——安徒生 　　

5、今天，我们在一起分享了最近一段时间的读书心得，同时还走近了安徒生，重温了安徒生的经典。读书确实让我们美丽，以后，我们还将感受更多的经典，读更多的书。