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常州市武进区小学课程设置方案
我校严格执行国家和省颁布的课程计划，结合武进区下发的课程计划，根据本校实际，按以下方案实施：
一．指导思想
1．以《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神作为课程实施的主要理论指导，加强理论学习，树立以学生发展为本的现代教育理念，从而使新课程的实施从思想、理论上得以充分的保证。
2．以全日制义务教育《课程标准》、《江苏省义务教育课程设置实验方案》为指导性文件，端正指导思想，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施，认真钻研教材，探讨教法学法。
3．调动全体科学教师的工作积极性，上下通力合作，尽力提供交流机会，扩大交流范围，及时总结教学经验，圆满完成学科教学任务。
二、工作目标
1.深入学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，突出培养学生的创新精神和实践能力，让教师和学生都得到尽可能大的发展。
2、按照新课程的培养目标，注重学生素质的全面和谐发展，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，提高学生交往与合作、获取新知识、收集及处理信息的能力。
3、加强学科整合，促进艺术类学科间的联系与沟通，设置综合实践活动课程，形成新型的课程体系。
4、进一步完善教师培养、培训机制，制定名师培养计划，探索新课程背景下教师的专业发展之路，引导教师成为新课程的有效执行者，从而培养一支高水平、有影响的教师队伍。
5、改革评价机制，发挥评价促进学生主动发展和教师改进教学实践的功能，构建与国家新的基础教育课程相适应的发展性课程评价体系。
三、课程设置与课时分配（周）
学校认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，制订了课程管理的相关制度。每学期初由学校根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、制定总课程表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课程计划和课程标准，严格执行课程标准。优化教学过程，着力进行教学方法的改革，在课堂教学中贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学指导思想。积极开展教改教研活动，积极组织观摩课、示范课、研究课。努力上好学科课程、活动课程，为学生素质的形成与发展提供有效的内容和空间。
我校开设了语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学、地方与学校课程、综合实践活动、音乐、体育、美术。其中地方与学校课程。 综合实践活动包括劳动技术、信息技术等。所有课程、课时，严格按照义务教育课程要求设置，无随意增减课程和课时现象。各年级周课时数具体设置如下：
一、二年级：语文（8课时）、数学（5课时）、品德与生活（2课时）、体育与健康（4课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、地方课程（3课时：趣数1节、阅读1节、书法1节）。
三、四年级：语文（7课时）、数学（4课时）、品德与社会（2课时）、英语（3课时）、体育与健康（3课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、综合实践（3课时：其中一节为信息课）、地方与学校课程（2课时：1节为校本英语、1节为书法课）。
五、六年级：语文（6课时）、数学（5课时）、品德与社会（2课时）、英语（3课时）、体育与健康（3课时））、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、综合实践（3课时，五年级1节为信息技术）、地方与学校课程（2课时：1节为校本英语、1节为书法课）。
每周按5天安排教学，每课时40分钟，一、二年级每周总课时数26节。三——六年级每周总课时数30节。
武进区城东小学
2015年8月
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