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2016年4月12日上午，窗外微风习习，春意浓浓，窗内学研的氛围亦浓浓。城东小学的全体数学老师一起走进了蒋婷婷和薛贤媛两位老师的精彩课堂。
两位老师都是执教的《认识面积》一课。薛老师在教学中，抓住了教学的重点，突出教学难点，把学生放在主体地位。蒋老师的课堂给人的感觉就是清新自然，扎实有效。首先在认识物体表面的面积时，两位老师都是让学生通过摸一摸、比一比等活动让孩子们感受到面的概念。孩子们在这一学习过程中深刻地体验到任何物体的表面都有面，而且面的大小就是面积。练习设计形式多样，比较面积大小的方法上，让学生体会做什么题用什么方法比较好，要选择好的方法做题。如比较四个省面积的大小，用观察法；第二个题，比较正方形和长方形（宽相等）面积的大小，老师问还能用观察法吗？学生说不能，让学生顺势推出那用重叠法；接下来比较正方形和长方形（长宽不等）面积的大小。问学生还能用以上两种方法吗？进而推出用数格子的方法。
课后，观课老师围绕本次主题，针对两节课进行了热烈的研讨。在研讨中，老师们充分肯定两节课的设计理念。对课堂教学环节的设计，课堂中老师的提问、理答及活动的组织开展了热烈的研讨。
这次教研活动，老师们在聆听中收获知识、在交流评价中更新理念。今后的教研活动中，我们将继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神，在打造“绿色”课堂的教研路上且行且思，不断奋进。
(撰稿：李英 摄影：章瑞华 审核：张林亚)
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