《神奇的科幻画》 一、教学目标? ?? ?? ?? ?? ?? ? 知识与技能：学会用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展。 过程与方法：1、收集宇航、环境信息，开阔学生视野。 ? ? 2、指导构思-初画草图-修改完成。 情感态度价值观：加强对宇宙航天的了解，增添对地球环境保护的意识。培养想象能力和勇于探索，团结合作的精神。 二、教学重难点 重点：了解宇宙航天的有关知识，学习用绘画的形式表现科幻内容，合作办小画展。 难点：利用收集和媒体展示宇宙的奥妙，启发学生大胆地想象太空的神奇景象。 三、学法指导 ? ? 1、收集宇宙航天的资料和图片，了解太空的奥妙无穷。 ? ? 2、通过课件播放，启发学生异想天开的思维。 ? ? 3、以小组为单位办小画展，培养合作的团队精神。 四、教学准备 ? ? 1、收集宇宙航天方面的资料和图片。 2、教师制作课件。 五、教学课时：一课时 六、教学过程 ? ? 一、导入新课 ? ? 1、设问：你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物？（生讨论后交流） ? ? 课件展示：鸟类和飞机在天空中飞翔的画面。 ? ? 小结：“飞天神仙”“白色天使”表达梦想；“飞机”“宇宙飞船”实现梦想。 ? ? 2、提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机？（生讨论后回答） ? ? 课件展示：环境恶化、气候变暖、人口过剩 ? ? 小结：人口拥挤、战争、环境污染都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或者减少危机？ ? ? 板书课题 《科幻画》 二、学习欣赏 三、1、课件展示一些科幻画图片，让学生欣赏与评价。 ? ? ①受地球臭氧层破坏的电子图片启发学生创作《修补臭氧层》的绘画。 ? ? ②受洒水车的启发创作以水为动力的洒水车。 ? ?? ③受房屋拥挤启发创作能飞行的家。 ? ? ④受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。 2、设问：从这些画中他们在生活中有什么样的困惑？分别表达了一个什么样的梦想？ 三、启发思考 ? ? 1、设问：你在生活中有什么烦恼？你最关注的是什么？ ? ? 2、小组内交流后全班汇报。 ? ? 3、构思。首先是把现实中存在的问题解决，再是选择最科学的方法把它变成一幅美丽的画。 四、指导创作 ? ? 1、课件出示一些制作范例供学生评价参考。 ? ? 2、讨论：①你决定用什么样的工具材料表现？ ? ? ②你打算怎样构图？ ? ? ③你的创新在哪里？ ? ? ④你为人类解决了哪些烦恼？ ? ? ⑤你将运用什么方法来烘托画面的气氛？ ? ? 3、出示绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。 五、学生创作 ? ? 1、学生开始创作画草图。 ? ? 2、教师巡查指导点拨。 六、总结交流 1、学生互评 2、教师总结。 七、当堂作业 ? ?