12月20日上午，武进区城东小学科学课堂教研活动如期开展。陈恺老师和杨燕强老师各执教了一节公开课，城东小学所有综合组教师，学校领导以及中心校的徐伟杰老师参加了本次教学研讨活动。

   陈恺老师上的是三年级上册《地球上的水》一课。本节课上，陈老师充分解析教材，将原本零散的教学内容，进行重新组合，实现了分块教学。课堂上，陈老师引导学生依照课本内容和实验册进行学习。课堂中给出了大量的数据和图片介绍完成了教学目标。整堂课，教学环节清晰自然，教师语言洪亮有感染力，得到了其它教师的认可。

   杨燕强老师执教的是四年级上册《分类》一课，杨老师的课堂设计环环相扣，条理清晰，将有限的课堂活动，释放出了无限的可能与能量。首先杨老师以商场中的标识作为切入口，引导学生认识到分类对于我们的作用，引出分类的概念和生活中的分类现象。接着，她充分挖掘教材，设计了识别自己的指纹环节，让学生在按印自己指纹的过程中，意识到每个同学的指纹都不同，但里面也有相同点可以查找。以此为契机，杨老师引导学生分析多极二分法，并找了9个同学上来活动加深对这个分类的理解。

   在之后的研讨环节，听课老师对于两堂课进行了充分的讨论，分享了很多独到的建议。中心校的徐伟杰老师充分肯定了两位老师在课前准备的精心，课堂上演绎的用心以及对于教材钻研的慧心。同时，他建议年轻教师要更加关注自己课堂上对于学生的指令、评价等方面的艺术，要做到简洁、有效、准确，要对自己的课堂的精致化提出更高的要求。

   此次教研活动为老师提供了一个学习交流的平台。“学贵有疑”，在研究中发现，在发现中促进，在促进中成长，这是开展教学活动的初心。在以后的教学中，年轻的科学教师们也将秉持着这样的态度，不断提高自己的课堂教学技能与专业能力。