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城小“科学就在我们身边”科普节闭幕
城东小学“科学就在我们身边”科普节活动在学生的热情的参与和收获的喜悦中圆满落下帷幕。
这次科普节活动得到了家长的支持和社会的一致好评，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，努力推进我校素质教育的深入发展。
一、宣传发动，营造科普氛围
校园科普节利用各种有效途径（科普宣传廊、班级黑板报、科普环保角、国旗下讲话、夕会课、校园网、海报等），大力宣传我校在科技活动中已经取得的骄人成绩，结合“省绿色学校”和国家部级科普教育基地的相关理念，教育孩子们爱科学、学科学、用科学，发现身边的科学，学会节约能源、资源，保护生态环境。
二、创意无限，开展精彩活动
在前期的充分准备下，科技节系列活动精彩纷呈：
1、传统活动与特色项目相结合
科学幻想画、科普小论文、纸飞机掷远、放风筝比赛等传统科普活动照常开展。在科技幻想绘画展评中，完美的图画，天马行空的构思，把同学们生活中最美好的画面展示在了全校师生面前；在科学小论文比赛中，同学们都把自己对科学的热爱和探索科学的热情，以及自己的理想，透过一行行精彩的文字得到尽情地挥洒；纸飞机掷远、放风筝比赛更是寄托了孩子们的美好愿望。
而“变废为宝，提高资源利用效益”科技小制作活动中，看着学生用废旧物品制作出一件件别出心裁、生动有趣的手工作品，激发了同学们的想象力和创造力，培养同学们勤俭节约的习惯和环保意识，同时进一步丰富同学们的课余生活，营造一个良好的学习环境。
2、趣味游戏与科技竞赛相结合
三年级同学在操场上开展了10人50米接力的滚铁环游戏，不仅能增强学生的速度、耐力等素质，而且培养了学生动手动脑的能力，使学生得到身心和谐地发展，促使他们健康快乐地成长。更为重要的是增强了班级学生的凝聚力和集体荣誉感，给美丽的校园带来了无限生机和活力。
而结合常州市、武进区科技创新大赛和车模比赛进行的四年级的“吸管搭高”比赛、五年级的“纸飞机穿越凯旋门”比赛、四——六年级的“四驱车拼装、竞速”比赛，则充满了火药味，每个参赛选手都是斗志昂扬，他们凭借聪明的头脑，灵巧的双手，稳定的发挥，在比赛中一展身手，分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
3、专家讲座与学生展示相结合
2015年4月22日第46个世界地球日，我校青少年地学科普基地讲解员杨加文同学，有幸参加江苏省国土资源纪念第46个世界地球日主题宣传活动报告会，并作了题为《珍惜资源 低碳生活》的演讲。展现了城东小学讲解员的风采，相信在未来的日子里，城小讲解员会登上更广阔的舞台，传播科普知识，宣传环保理念，倡导低碳生活，践行讲解员的职责。
南京地质博物馆高级工程师周晓丹老师携续琰褀老师于4月27日下午来城小做题为《远古的生物——恐龙》的科普知识讲座。她就地取材，从城东小学青少年地学科普馆珍藏的部分生物化石谈起，以南京地质博物馆珍藏的恐龙化石为切入口，一下子吸引了学生的注意力，激发了他们深厚的兴趣。然后周老师从“什么是恐龙和恐龙化石？寻找恐龙化石的过程，恐龙起源，恐龙家族，恐龙生存环境”等方面入手，利用多媒体课件栩栩如生地向大家进行了介绍，揭示了爱护自然、保护环境的重要性和必要性。
三、亲子同行，辐射普及提高
在本届科普节中，家长志愿者们和社区群众也参加了我们的各项活动。“变废为宝，提高资源利用效益”科技小制作活动中，一——四年级同学都是与家长一合作制作出了一件件精美的作品；一年级的纸飞机掷远比赛、二年级的放风筝比赛也都是以亲子活动的形式开展，通过小手拉大手，让大家参与到我们的科普节中来，从学校的科普活动辐射到家庭的科普活动。家庭是社会的细胞，让科普的细胞在社会中发挥真正的作用，形成学校、家庭、社会三位一体的科普活动体系。
四、总结表彰，深化提高内涵
近年来，科普节已经成为城东小学的传统活动、特色活动，成为学生尽情演绎、展示特长的大舞台，不仅渗透了珍惜地球资源、保护自然环境的科普意识，更激发了学生热爱科学、创新实践的热情，体验观察、发现、创造的成功与快乐。科普节中，师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，从一次次心灵的震撼中感受到科学的巨大力量，看到了城东学子正插上科学的彩翼，飞向美好的未来。科普节后，各班都能认真总结找出利弊得失，表彰先进，科普基地负责老师也将科普节活动的过程性资料收集归档，并对在本次活动中表现突出的班级、个人进行了表彰，让大家学有榜样，赶有目标。
科普节虽然闭幕了，但是科技的进步不会停止，我们对科学的探索之路还很长很长，科普节带给我们的思考远远没有结束：例如，活动之后，下届科普节我们打算怎样去提升学生的科技创新能力；我们要把科技普及开来，培养每个学生主动思考，积极动手制作的能力，是不是单单依托一个科普节就可以了；我们怎样检测学生，特别是社区公众活动的效果；我们的宣传、组织活动的任务是不是放手让学生自己来完成，让他们真正成为活动的主人等一系列问题都在我们的思考和后续活动之中。
（供稿：城东小学 撰写：王红娟 摄影：贺小刚 审核：张林亚）
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