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云朵面包教学设计
城东小学 杨云娟
教学目标：
1．认真阅读绘本《云朵面包》，享受阅读的快乐，从而喜欢图画书。
2、体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、爱的味道。
3、在阅读活动中感悟“猜一猜“、“重视图画细节”、“展开丰富想象”等阅读图画书的方法。
教学重、难点：通过阅读，体会云朵面包的丰富味道。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1、出示面包图片：同学们看大屏，猜猜这是什么？
2、让我们看看，大家猜对了吗？出示词语“面包”。
3、你们吃过面包吗？你最喜欢什么口味的面包？
4、面包的口味可真多，老师今天给大家带来了一种新口味的面包。出示：云朵面包。
5、这种面包，你们吃过吗？你想知道云朵面包的滋味吗？
6、今天，老师给小朋友们带来一本绘本图书，这个书可有意思了，名字叫《云朵面包》。
7、出示书的封面，请大家仔细看一下，你看到了什么？
8、出示扉页，介绍作者。
9、咱们的故事就发生在这样的阴天。
二、走进绘本，品尝“云朵面包”的丰富味道
（一）做云朵面包，期待味道
1、开始阅读：咱们的故事就发生在这样的阴天。（图片1）翻开第一页，引导学生观察插图。
师：清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。让我们猜猜看，这个 “我”是谁？
2．翻开第二页，引导学生观察图
师：我从梦中醒来了，这个我真的是小猫。“我”醒来的时候，弟弟和爸爸都还在睡觉呢！（引导学生看猫弟弟的鼻涕、猫爸爸的嘴巴）。而我身边的杯子已经掀开了一角。大家猜猜看，是谁已经起床了？
3．（图3）清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。爸爸和弟弟还在甜甜地睡着，而我身边的被子已掀开了一角，妈妈已经早早地起床了。墙上的钟好像还睡意朦胧，它揉着惺忪的眼睛刚走到7点二十二分，可妈妈已经在厨房里忙碌着为我们准备早餐了。橘黄的灯光柔柔地从厨房蔓延开来，把墙上的全家福，把整个客厅，把我们家都照得暖洋洋的。这个情景小朋友们有没有见过呢？
4、翻开第4页，引导学生看图
“快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，穿上黄色的雨衣，一起走到屋外。
天还是这么黑沉沉的，乌云厚厚的像个盖子，大雨哗哗地下着，雨点落在我们的小雨衣上，啪嗒啪嗒地跳了一阵踢踏舞，然后又朝地面跑去，地面是他们更大更美的舞台。我们仰头望着天空，看了好久好久…… 今天，会发生一些奇妙的事情吧！小朋友们，下雨的时候你们仰头望着天空，会期盼有哪些奇妙的事情发生呢？
5、我和弟弟正在仰望天空的时候，突然发现……“咦，这是什么呀？”原来树枝上挂着一朵小小的……（生：云朵）我用力举着弟弟，我们想把小云朵抱下来！哈哈，我们成功了！
6、（体会“小心翼翼”）
现在，老师把小云朵小心翼翼地放到你的手上，什么感觉？（很轻很轻，很舒服）
你来读一读。生读：小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。
7、猜一猜，妈妈会用这片白云做什么呢？
8、我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。（师读，生做）
（1）妈妈将云朵放进大碗。
（2）倒入热牛奶和水。
（3）放入酵母、盐和糖。
（4）先轻轻地揉成大面团。
（5）再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。
（6）再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！”
云朵面包现在在烤箱里烤着，你们猜，它会是什么味道呢？
句式练习：云朵面包是（ ）味道。（甜甜的味道、牛奶的味道，妈妈的爱的味道……）
（二）吃云朵面包，品尝味道
1、师：啊，这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了！一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊！可是（出示图8）你看，猫爸爸怎么了？（自由说。渗透读书方法重视图画细节：赶着去上班，慌慌张张的样子）指名读：糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。
2、望着爸爸急匆匆的背影，妈妈会怎么说？（观察猫妈妈的样子，体会妈妈的担忧和对爸爸的爱）望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说： “不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。孩子们，这里用了一个省略号，妈妈的话还没有说完呢，她还想对爸爸说些什么呢？让我们一起把妈妈的担忧，妈妈的爱都读出来吧。。
3、师：云朵面包还在继续烤着，30分钟过去了，40分钟过去了，45分钟过去了。（出示图9）厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，这时，意想不到的事情发生了，那云朵面包竟然忽忽悠悠地飘了出来！
（1）（范读）飘过妈妈的头顶，妈妈抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”妈妈的话让你想到了什么？那你也来读一读。（个别体会读）
（2）孩子们，仔细看看图画，想想，这香气腾腾的云朵面包还会飘过哪里？谁也会和妈妈有同样的感受？
句式：香气腾腾的云朵面包飘过( )，( ) 说：“哇！好香！口水都要流出来了！”
果然是香气腾腾啊，等不及啦！“开吃喽！”
4、（出示图10）（指导学生看图，体会人物心情，感受云朵面包的神奇。）
（1）吃了云朵面包后，更奇妙的事情发生了，看，发生什么了？（吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。）大家看看，妈妈、弟弟和我是怎样的动作和表情？
生：吃了云朵面包，大家都飞了起来。妈妈手里端着咖啡，忽忽悠悠地飘了起来，弟弟的脸上惊奇无比，“我”的嘴里满满地塞着一口面包，像只鸟一样的飞了起来。
（2）是啊，吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。你看，妈妈、我和弟弟的眼睛都瞪得大大的，他们在说什么呀？（学生看图想象说话）
（3）孩子们，你觉得，现在，这云朵面包除了刚才那甜甜的，像牛奶样的味道，它里面又多了些什么味道呢？句式：云朵面包里有（ ）味道。（快乐的味道、飞翔的味道、飘飘悠悠的味道、神奇的味道、惊喜的味道、兴奋的味道……）
（三）送云朵面包，懂得分享
1、我们说有快乐要与人分享，要是你有这么棒的云朵面包，你最想和谁分享？
2、是的，我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样，小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。（图片11）
“爸爸一定很饿了！”弟弟说。“我们给他送面包去吧！”于是，我把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起飞了出去。
3、“爸爸在哪儿呢？他已经到了公司了吗？”
“不会的，看，车都塞在路上了！”
4、出示（图片13）
在密密麻麻的车里面找到爸爸可太不容易了，我们找了好久啊， “瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。
（1）情景创设：孩子们，现在让我们都挤进这辆像盒子样的公交车里。眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，你什么心情？（难受，饿，烦躁，巴不得立刻飞起来……）
（2）就在你又饿又累又烦的时候，突然你们看到两只小猫从天而降，叫着“爸爸！”，递给猫爸爸一个面包。兔子阿姨，你把眼睛瞪得那么大，你想说什么呀？
山羊叔叔你呢？（羡慕爸爸、惊讶于小猫的飞翔……）
爸爸，你又想说什么呢？（感动、惊讶……）
（3）爸爸就是在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩子们冒着风雨送来的云朵面包。轻轻地咬了一口，现在对于爸爸来说，这云朵面包是什么味道呢？
句式：云朵面包是 （ ）味道。（神奇的味道，感动的的味道，甜甜的味道，孩子们和妻子的爱的味道。）是的，对于爸爸来说，这云朵面包就是孩子们对爸爸爱的味道，就是家的味道！（板书：爱）
5、爸爸还没来得及细细回味这幸福，哇！不可思议的事情发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然也……（图片15）飘飘悠悠地飞了出来。像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！
6、、（图片16）总算飞进了办公室。“啊，真是万幸！”时钟刚好指向9点，秘书给爸爸送来了热腾腾的咖啡。看着爸爸轻松地开始了一天的工作，我们好开心呀！
7、、（图片17）回家喽！我们又一次飞到了高楼的上面……我和弟弟胆战心惊地避开电线……小鸟看见我们从他们的面前飞过，看，小鸟的表情：（生）吓得嘴巴都合不拢啦，他们想，（生）咦，现在怎么连小猫也会飞啦，简直太神奇了！
8、（图片18）……带着满心的欢喜，我们轻轻地落在屋顶上。（齐读）雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。弟弟说：“好饿哦！”“这是因为在空中飞累了。我们再吃一个云朵面包好不好？”弟弟和我又吃了一个面包。谢谢小云朵，云朵面包真好吃！
我们轻轻地落在房顶上，回想起妈妈做云朵面包时脸上的微笑，回想起爸爸捧着云朵面包时的惊喜，望着这蓝蓝的天，我们是怎样的心情呢？
那么，云朵面包里又增添了什么新的味道呢？
句式：云朵面包里有（ ） 的味道。（快乐、成就感、自豪、期盼、向往、感谢……）
9、（图片19）孩子们，经过我们细细的品尝，原来，云朵面包的味道是这样丰富呀！（配乐）
出示：
云朵面包
是甜甜的、牛奶般的味道。
云朵面包
是像小鸟一样自由飞翔的味道，是快乐神奇的味道。
云朵面包
是爱的味道，是家的味道。
云朵面包
让一个阴雨绵绵的天气，有了灿烂阳光的味道……
三、实践活动，拓展延伸
活动一：创作手绘本。
想象一下，你觉得云朵还可以做成什么东西呢？根据这件东西也编一个故事，画上图，配上文字。
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