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巧用信息技术，提升学生英语语言素养
——城东小学第四周英语教研活动
为了提高英语课堂教学效率，提升我校英语教师教研教学水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，英语教研组于第四周开展了本学期第二次英语教研活动。本次活动主要是通过听周琦教师执教的新授课unit 2 “Let’s make a fruit salad.”，来探究现代教育技术与课堂相结合教学的实践性，从而培养学生的综合语言运用能力。
此次教研活动主要是听课和评课。课后，周琦教师对其执教的unit 2 “
Let’s make a fruit salad.”进行了说课，向大家阐述了自己的教学设计。周琦教师秉承了她一贯的务实进取的风格，精心备课，对每个知识点都处理得非常细致到位，并通过多种多样的形式对学生进行引导训练，注重培养学生的英语口语表达能力。与此同时，她还巧用信息技术，利用多媒体，如歌曲，课本录音等音视频，训练学生的听读能力，从而提高学生的语言素养。此外她还结合任务型教学法和情境教学法，通过创设生动形象的情境并设计开放型问题引导学生思考，并充分利用所创设的情境操练所学句型。另外，周琦教师活泼大方的教学风格深深地地吸引学生和听课者的眼球，让大家沉浸在学习的海洋里。
接着，大家对周琦教师的这节课以及说课提出了自己的看法与建议。大家着重讨论了以下三个方面：一是，信息技术的使用是否简单有效，如何能更好地使用现有多媒体工具实现学生语言素养的提高；二是，探究学生自主合作学习；三是，课堂氛围与师生关系。大家认为，她这节课活动设计充满了趣味性，层次性，循序渐入和生活性，多媒体运用简单但实效，值得大家借鉴和学习。
接着，大家对周琦教师的这节课以及说课提出了自己的看法与建议。大家着重讨论了以下三个方面：一是，信息技术的使用是否简单有效，如何能更好地使用现有多媒体工具实现学生语言素养的提高；二是，探究学生自主合作学习；三是，课堂氛围与师生关系。大家认为，她这节课活动设计充满了趣味性，层次性，循序渐入和生活性，多媒体运用简单但实效，值得大家借鉴和学习。
此次教研活动为我校英语教师提供了一个良好的交流平台，让我们在教学上互相促进、互相学习，以求共同进步。通过此次活动，我们教研组也在思考：如何在课堂上更好地结合信息技术，提高学生的语言素养。我们反思，应该结合多媒体软件，模拟情景，通过说唱、表演、游戏等艺术化的教学方式，激发学生情感、兴趣和合作的能力；另一方面，也要通过信息技术，如网上微课等，培养学生自主学习的能力，“从做中学”，从而提高学生的综合语言运用能力。这两者的结合，不仅有利于课堂走向生活，走向信息化，还能培养学生跨文化意识和交际能力，使学生体会到学习英语的乐趣。
（武进区城东小学供稿。撰写：吴海琴；摄影：贺小刚；审核：张林亚。）
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