张林亚述职报告

蓦然回首，一学年又悄然而去了，不禁让人感叹时光飞逝。回首一学期走过的路程，脑海中不禁浮出了这样一句话：“有一种幸福叫做亲情，有一种成功叫做坚持”。无疑，这一学期的我是幸福的，因为一学期的工作得到了大家的的信任、理解与支持；这一学期的工作是无愧的，因为我坚持着“认真、务实”的工作作风，在各位同事的理解支持下，我的工作有条不紊地开展，比较顺利地完成了各项任务。我很感激，在与同事们相处的许多细节里，我感受到了尊重、鼓励与帮助；我很珍惜，珍惜珍惜在我困惑时大家的相互提点。现就具体工作总结如下：

一、个人教育教学工作：以德修身，勤于锤炼。

“德高为师，身正为范”。在工作中，我告诫自己：心态决定状态，为师者首先要有“事业之心”，要以扎实过硬的专业技术，一心一意地扑在教育事业上。其次要有“博爱之心”，我公平地对待每一位学生，并以自己的真诚与无私赢得了学生和家长的热爱和尊敬。再者，要有“合作之心”，我努力与老师、学生、家长合作，建立良好的人际关系，除了平时积极与家长联系，交流学生情况，每当学校有活动，我都会积极鼓动家长来一起设计、一起参加，增进的不仅是亲子之间的情感，更增进了家校之间的联系，架起了家校之间的情感桥梁，也使家长更了解我们的良苦用心，感受到我们工作的不易及对孩子的良苦用心，促进教育教学活动的顺利开展。

本学年担任我担任六年级语文教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业，发现问题，及时指导改正及时反思，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。通过努力下，这学期也取得了一些成绩：学生发表武进教育网的作文有十几组；教师之窗靠十篇；教学设计获江苏省蓝天杯教学设计二等奖；多次获“绿色中队”称号；运动会年级组第一名；每次调研及格率100%，毕业考试优秀率86.48%；有多篇报道发表在武进教育网和校园网。

二、 条线分管工作：扎实工作，尽心尽职

1、教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。作为分管语文工作的教导，我主动开设公开课，本学期积极参加了蓝天杯的赛课比赛，努力带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教研活动。在谢校长的指导下对本学期的教研活动进行了大胆革新，使各教研组活动规范有序。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。本学期，全校的每位语文老师都在活动中得到了锻炼。同时，为了提高我们学校的品德教学水平，本学期，我们还尝试举行了首次全校性的品德教研活动，也取得了较好的效果。

2、人们都说：教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。在工作中，我千方百计为青年教师当好参谋,尤其是一些教师要执教片、区级公开课时，我从来都是不厌其烦地一遍又一遍地听课、评课、修改完善教案。本学期，城小语文成了武进区第十一轮送培上门的教学点。本学期，我们围绕学校的主课题开展了三次活动，每次活动，我都组织语文教师精心准备，陪着大家打磨课堂，把关讲座，使每次活动都开展得扎实有效，收到了学员和送培专家的高度肯定。在这一系列活动中，我甘当不可或缺的“镙丝钉”，成就他人的同时也锻炼了自己。

3、武进教育网是宣传学校的窗口。本学期，我积极审核大家发来的每一篇新闻、教师博文和每一组学生的文章，及时上传到武进教育网，经常是周末还牵挂着发文的事，在家继续发文，并都细心做好登记。本学期，我们发在武进教育上的校园新闻有72篇，16篇发在校园网上，教师之窗有52篇，学生之窗有52组，各年级均有作文发表，涌现了一批执着于作文教学的好老师和经常善于反思、善于总结的博客尖兵。

5、认真统计好学校荣誉，认真写好学校计划与总结。

尽管分管工作千头万序，但我总是想方设法认真对待，及时完成。虽然工作的事情多了，休息的时间少了，但收获的知识与经验也更丰富了！  

三、不足及努力方向

一学期以来，工作中虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，一是终身学习、系统学习观念还不够强。虽然平时也比较注重学习，但学习内容不系统、不全面。有时候只注重和本职工作有关方面知识的学习和积累，对一些相关知识的学习却缺乏兴趣。

一是工作标准和工作效率还有待提高。有时只注重工作标准而忽略了效率，有时为了追求效率而忘了标准；有时忙了班级事务，就忽略了分管工作；有时忙了分管工作，一些班级事务又顾不上了。有人形容我是脚不着地，特别是在工作多的情况下，由于缺乏对问题的梳理和归纳能力，容易造成工作的忙乱。因此，今后合理分配时间和尽快形成做事的条理性是我追求的目标之一。

二是创新意识和创新能力还需加强。对新环境、新岗位的研究不够，缺少创造性开展工作的动力，今后还要在这方面加强。

最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我一定会严格的要求自己，会继续带着我的梦想，带着渐渐丰满的羽翼，努力盛放成一树花开的样子，边走边唱。