寓教于情景 练中育身心
为丰富学生体育文化生活,打造活力校园,活跃学生身心,
毕金萍老师在学生练习的活动中一直进行积极、主动地语言激励,并参与到学生的练习中去。教态亲切、随和,与学生融在一起,也充分体现了教师与学生的平等性、民主性,较好地完成了教学任务。
寓教于情景 练中育身心
为丰富学生体育文化生活,打造活力校园,活跃学生身心,
毕金萍老师在学生练习的活动中一直进行积极、主动地语言激励,并参与到学生的练习中去。教态亲切、随和,与学生融在一起,也充分体现了教师与学生的平等性、民主性,较好地完成了教学任务。
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