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第23届现代与经典全国小学语文（南京）教学观摩研讨会学习心得
金秋十月，丹桂飘香。10月13日下午，我们来到古都金陵，参加了第23届现代与经典全国小语教学观摩研讨会。
为期两天半的观摩研讨紧张而充实，孙双金、管建刚、王崧舟、薛法根等多位小语领军人物粉墨登场，现场精彩纷呈，令人耳目一新。
孙双金老师执教二年级阅读课《找春天》。他的语文课堂注重引导学生的读、思、写三种能力。他将无声的黑白字变成有声的、有型的读。让学生在学习的过程中养成读与写相结合的好习惯，同时让学生的发散性思维得到很好地发挥，让学生在快乐中学习课堂氛围积极活跃。教学中让学生思考不停滞于内容上，而要提升到作者的表达上。
管建刚老师指导我们不同学段的能力培养：低年级注重朗读和写字，中年级注重朗读和理解，其中理解能力包含概括能力，联系生活谈感受能力，抓关键词理解能力和联系上下文理解能力。高年级注重巩固性使用，即朗读、理解、概括、写作。
王崧舟老师执教的《爸爸的花儿落了》行云流水，将内容与形式完美的结合，可以触摸和感受到人物内心的灵魂。王老师富有魔力的语言，一唱三叹，让所有的人接受了一次灵魂的洗礼。这节课堪称灵魂之课！
薛法根老师的平民课堂。他执教的《诚实与信任》朴实无华，不仅教给了学生知识，更教会了学生理性的思考，真诚的表达。他扎根课堂，扎根生活，扎根语文。
台湾教育家李玉贵老师的绘本教学《明锣移山》。这是基于核心素养理念的真实课堂。始终关注孩子的听和想，说与写，以及合作能力的培养。她的课如一壶淡淡的花茶，慢慢品，慢慢悟，便觉芳香四溢。温婉的话语，真切的关注。温暖地叫出同学的名字，一起看着同学听他说，教给孩子尊重，和同伴合作解决问题，孩子的每个想法都受到尊重。她的课堂是静悄悄的，看不到激情导入，听不到豪言壮语，更没有太多的“告诉”。孩子们在良好的氛围里享受着共生的教育，合作的愉快。
此次学习让我领略到真语文的魅力，让人如沐春风，如沐春雨。
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