如何让自己的教育更具有教育性

城东小学   蒋瑜

我觉得想要让自己的教育更具有教育性，最重要的就是身教重于言传，实践重于理论。在坚持“用心、理解、尊重、宽容、信任”十字方针的同时，做为一名时刻跟学生处在一起，时刻影响孩子的小学班主任老师，更必须做到身教重于言传，以自己的模范行为、良好习惯去感染、影响学生，教育学生，使学生接受你、喜欢你、效仿你，这样才会收到事半功倍的效果。让我感触最深的是在课外书的阅读上。这个学期我在班里开设了一节课外书阅读课。在这节课上，我将自己找来的课外书让他们去认真阅读。但事实却远没有我想象中的效果，他们对文字的兴趣远没有对直观图像，如电视、漫画来得好，都是三分钟热度，一本书，三下五除二就翻完了，一询问看了什么，什么都不知道。在第二节课外书阅读课上，我就不是看着他们看了，我也搬来椅子，拿了一本书，拿起一支笔，在讲台上坐下，边看边画。起先，他们窃窃私语，猜测我在干嘛，接而有人发问，我就明确地告诉他们，我不想浪费时间，我也很喜欢看书，而且还喜欢边看，边把书上的好词好句写下来，这样收获会很大，对写作很有帮助。听我这样子说，看我这样子做，部分优生也纷纷动手，效仿起我来，教室顿时安静了许多。几十分钟下来，旁边的学生也跟着这样做起来。这比我以前苦口婆心说看书怎么好怎么好都见效。一来有老师在旁边做榜样，二来他们也发觉了其中看书的乐趣，这样不单是课外书阅读课上他们乐于读书，就是平时课后也乐于传阅一些有益书籍了。班里喜爱阅读的氛围也就在我的以身引教下营造了起来。