读书是一种良好的学习习惯，作为教师更应读书，不断的充实自己，让自己的教学充满能量。做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，在我的心目中，《小学数学教师》就是我的良师，因为它将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们做出了指点。

《小学数学教师》既有先进的教育理念又有切实可行的教育案例，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。它使我明白了：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，而是通过对学生的尊重、赏识，尽力去发现学生身上的闪光点，通过情感交流从而让学生爱屋及乌的爱上学习、爱上数学等，开启智慧之门。这也让我们教师必须改变教师的知识是“一桶水”学生的知识是“一杯水”的陈旧观念，使自己不断的“充电”学习才能跟上教育潮流，更要努力用心教、创新教，活学活用新知识才能使自己的教育水平更上一层楼。

在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣，为我指明方向。做教师的经常听这么一句话：“向四十分钟要质量。”做教师的也都知道要提高教学质量，课堂上是关键，但具体怎样才算高效课堂，老师们不一定理解的那么透彻。所以只有不断读书，与先进的思想进行碰撞，才能有更多的收获，更大的进步。